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下列有关生物学实验的叙述,正确的是 A. 探究温度对酶活性影响实验中,每组都要将...

下列有关生物学实验的叙述,正确的是

A. 探究温度对酶活性影响实验中,每组都要将酶和底物在室温下混合后在不同温度下保温

B. 探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验中,在预实验后的正式实验时,不需设置空白对照

C. 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数室,再盖上盖玻片即可镜检

D. 低温诱导植物染色体数目的变化实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

 

B 【解析】 本题考查高中生物教材中的几个实验的具体操作的相关知识。 A项,探究温度对酶活性影响实验中,每组都要将酶和底物在不同温度下保温已达到预设温度后再混合,故A错误。B项,探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验中,预实验的目的是为进一步的实验摸索条件,在此时需要设置空白对照以确定2,4-D的浓度范围,在进行正式实验时可以在已经确定的范围内进行实验,相互对照以确定最适浓度,不需要设置空白对照,故B正确。C项,酵母菌的计数用抽样调查的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,故C错误。D项,低温诱导植物染色体数目变化实验中,先将大蒜根尖放在低温条件下处理,再制成装片,故D错误。
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考点分析:
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下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述,错误的是(   )

A. 用生长素处理二倍体的番茄幼苗顶端,可以获得无子番茄

B. 同一植物根和芽所需的最适生长素类似物浓度不同

C. 用赤霉素处理大麦种子,可以使其无需发芽就可以产生淀粉酶

D. 用青鲜素处理大蒜,可以抑制其发芽延长储存时间

 

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青霉素药理作用是干扰细菌细胞壁的形成,万古霉素是一种新型的抗生素,其结构与作用原理类似于青霉素。以下分析错误的是

A. 万古霉素因干扰细菌增殖而发挥抗菌功效

B. 万古霉素的使用使细菌产生抗万古霉素变异

C. 青霉素过敏者不适合使用万古霉素

D. 万古霉素的使用会使细菌群体中抗万古霉素基因的基因频率提高

 

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下列关于细胞的叙述,不能体现“结构与功能相适应”观点的是

A. 豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛,核仁的体积较大

B. 小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央,有利于吸收和转运物质

C. 人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白,有利于接收信息

D. 植物根尖成熟区细胞含有大液泡,有利于调节细胞的渗透压

 

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细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请据图回答下面问题:

(1)图甲是某二倍体高等雌性动物的一个细胞,它的名称是___________,在产生此细胞的分裂过程中,可形成___________个四分体。  

(2)柱形图乙表示某二倍体生物细胞在分裂过程中,4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。

①图中a、b分别表示_____________________________

②图中既可处于有丝分裂,又可处于减数分裂过程的时期有___________

③在图中的4个时期中,细胞中含有染色单体的时期有___________,细胞甲处于乙图的__________时期(选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)。

 

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现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:

实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 =  9 :6 :1

实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 =  9 :6 :1

实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于1:2 :1。综合上述实验结果,请回答:

(1)南瓜果形的遗传受________对等位基因控制,且遵循_____________定律。

(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为______,扁盘的基因型应为_______

(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_______的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘:圆 = 1 :1 ,有_________的株系F3果形的表现型及数量比为__________

 

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