普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。目的基因和质粒（含卡那霉素抗性基因KmR）上有 Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Hind Ⅲ、Alu Ⅰ 四种限制酶切割位点，操作流程如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）本实验的目的基因指的是______， 在构建重组质粒时，为了确保目的基因和质粒定向连接，应该选用的限制酶是______。若用 Pst Ⅰ和Alu Ⅰ切割重组质粒，则完全酶切后将会出现______个序列不同的DNA片段。
（2）要利用培养基筛选已导入目的基因的番茄细胞，培养基中应加入______。图中步骤①→②所示技术的生物学原理是______。
（3）据图中转基因番茄细胞中的信息传递过程可知，由于______而直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶基因表达时的______过程，最终使番茄获得抗软化的性状。
（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗软化性状，经分子杂交技术检测，发现细胞内有目的基因存在，但检测不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少______。
调査发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图 1 表示露斯塔野鲮鱼在 10 年内种群数量变化的情况， 图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数；图 2 表示绿藻和蓝藻对水体中 N 元素、P 元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答下列问题：
（1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是___________。调查露斯塔野鲮鱼的种群度时，若标记物脱落，则导致种群密度估算结果_______（填“偏高”、“偏低”或“不变”）
（2）图 1 内 a−e 五个点中，d 点的种群年龄组成是______型，前 8 年种群数量最大的是_______点。
（3）该湖泊受到富含 P 元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：培养藻类去除水体中的 P 元素。据图 2 分析选择的藻类应是_______，理由是________。
（4）在培养藻类时需每天定时对藻细胞进行取样计数， 估算培养液中藻细胞的种群密度的常用方法称为_________。若吸取藻细胞样液 1mL 并稀释 100 倍 ， 采 用 血 细 胞 计 数 板 （ 规 格 为1mm×lmm×0.lmm，由 400 个小格组成）计数，图表示藻细胞的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是藻细胞有______个。如果计数的中方格藻细胞平均数为 15 个，则1mL 培养液中藻细胞的总数为 ________个。
某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析回答下列问题：
(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________。
(2)据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_______和_________。
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有_________。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是________
③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生的________，从而____________。
下图甲和乙是与血糖有关的两种调节过程的示意，其中，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，①～④代表细胞膜上的结构。请分析回答：
（1）图甲中，影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、_________、___________。
（2）如果图甲中下丘脑相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失的理由是__________。
（3）图乙中结构①～④是细胞膜上的_______。进食后，GIP和胰岛素通过结构①②作用于脂肪细胞，促进__________________________________________，从而降低血糖水平。
（4）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖．让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更_______，其原因是___________________________________________。
（5）现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构②的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构③的抗体。两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是__________。
下图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系，请据图回答：
神经、体液和免疫相互调节的示意图
（1）促肾上腺皮质激素是由__________分泌并作用于肾上腺；物质②是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是__________。
（2）免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子等)作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是___________。
（3）若图示炎症部位是感染甲型 H1N1 流感病毒病人的咽部，该病毒在体液中被_________细胞产生的_______清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历________免疫过程清除。
（4）研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，可用于治疗_____________。A．红斑狼疮B．过敏性鼻炎C．艾滋病D．移植器官的排斥反应
图甲代表机体神经调节的局部示意图，其中A、B、C、D代表不同的神经元，a、b、c、d代表神经纤维上不同的位点；图乙是甲的局部放大，表示重症肌无力患者的发病机理。请据图分析并回答：
（1）神经调节的基本方式是____________，神经元A和B之间信号传递的结构是___________________。若在b点处给予适宜的刺激，能够检测到电位变化的位点有________________ (用图中字母表示)。
（2）B和D的遗传物质相同，但释放的神经递质分别为去甲肾上腺素和乙酰胆碱，这是由于______________________的结果。肌细胞识别乙酰胆碱后细胞收缩，乙酰胆碱被胆碱酯酶分解，细胞恢复舒张。去甲肾上腺素________（填“能”或“不能”）被胆碱酯酶分解，这体现了______________。
（3）重症肌无力患者将________________当作抗原，_____________细胞产生的抗体与此结合，神经冲动传递受阻，肌反应受抑制，因此重症肌无力是一种_____________病。
