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下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是( ) A. 在诱变育种中,常选用萌发的...

下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是(  )

A. 在诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料

B. 在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离

C. 在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再进行花药离体培养

D. 在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体

 

C 【解析】本题考查变异与育种的相关知识,解题要点是识记各种育种方法的原理、过程。 A.萌发的种子或幼苗中细胞分裂旺盛,常作为诱变育种的处理材料,A正确; B.由于F2才发生性状分离,开始出现所需要的表现型,所以杂交育种中一般从F2开始选种,B正确; C.在单倍体育种中,先对F1的花粉进行离体培养,后经秋水仙素处理,长成植株后再进行筛选,C错误; D.单倍体中的染色体组不一定只有一组,所以在多倍体育种中,用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体,D正确; 答案选C。 [点睛]:本题将几种不同的育种方法结合在一起,考查了学生的育种方法及分析能力,训练了学生的综合实践能力。准确判断各种育种方法运用的原理、理解相关概念是解答本题的关键。  
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考点分析:
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2017年7月,“太空灵芝”落地福州仙芝楼,填补了我国医用真菌空间育种的空白。下列相关叙述正确的是 (   )

A. 在菌株培育和选择过程中,种群的基因频率发生改变

B. 太空环境作用下,“太空灵芝”成为一种新的物种

C. 太空环境定向诱导后,可筛选出人们需要的性状

D. 太空环境作用下,灵芝菌株只可能发生基因突变

 

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野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体小野果。下图为某科研小组以基因型为aa的野生猕猴桃种子为实验材料,培育抗虫无子猕猴桃新品种的过程。下列相关分析正确的是(     ) 

A. 过程①、②的原理可能是基因突变 B. 过程④、⑦可能都用到秋水仙素

C. 过程⑤的两个亲本存在生殖隔离 D. 过程⑥得到的个体中没有同源染色体

 

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如图展示了普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是(     )

A. 普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体

B. 杂种F1和杂种F2均是一个新的物种

C. 二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子,因此都是可育的

D. 图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现

 

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利用基因型为HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行下列实验,相关分析错误的是 (     )

A. 植株A的体细胞内最多有4个染色体组

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 获得植株B的过程为单倍体育种,该过程涉及染色体变异和基因重组

D. 获得幼苗①、②的过程都应用了植物组织培养技术

 

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如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制,请据图判断下列叙述错误的是(     )

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段

B. b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T,C与G

C. 当淀粉分支酶基因(R)中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多。

D. 此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状

 

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