下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（ ）
A.都是细胞内储存能量的主要物质 B.都含有C.H、O、N四种元素
C.基本组成单位都是五碳糖 D.基本组成单位都是六碳糖
下列关于糖的叙述，正确的是
A.葡萄糖和果糖分子均有还原性
B.葡萄糖和麦芽糖均可被水解
C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小肠绒毛上皮细胞直接吸收
进行光合作用的植物细胞在光照和高02与低C02情况下进行的生化过程如图所示，科学家将这一过程称为光呼吸，以区别于黑暗环境中的细胞呼吸。现以小麦细胞为研究材料，请结合所学知识，回答下列相关问题：
（1）小麦在黑暗环境中进行细胞呼吸的场所是___________。如果将空气中的氧标记成1802，180首先出现在___________（填物质名称）中。
（2）光呼吸与光合作用暗反应相比，两者均利用了___________作为原料；除图中所示物质及酶外，后者生成最终产物还需要___________（填物质名称）的参与。
（3）为探究光呼吸的产物与场所，请利用同位素标记法设计实验，简要写出实验思路和预期实验结果。（要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组）
为探究环境因素对光合作用的影响，进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片，并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中，在25℃环境中进行实验，实验内容与结果见下表。
组别 | 烧杯中液体成分 | 处理条件 | 检测结果 |
A | 富含CO2的纯水 | 光照 | ＋ |
B | 富含CO2的纯水 | 黑暗 | － |
C | 富含CO2的葡萄糖溶液 | 光照 | ＋＋ |
D | 富含CO2的葡萄糖溶液 | 黑暗 | ＋ |
注：“＋”表示检出淀粉，“＋＋”表示检出淀粉含量较高，“－”表示未检出淀粉。
回答下列问题：
（1）本实验的可变因素是_______________________________________。
（2）如何去除植物叶片中的淀粉？___________________________________________。
（3）据表分析，将CO2作为光合作用原料的是____________组。在植物体内，CO2转变为有机物的途径为____________循环。
如图是研究光照强度和CO2浓度对某水稻光合作用强度影响的实验结果，据图分析并回答下列问题：（Lx：勒克斯，光照强度的单位）
（1）水稻光合作用暗反应发生的场所是__________________。
（2）N点该水稻_____________（填“有”或“没有”）进行光合作用。
（3）图中NB段影响光合作用的主要限制因素是__________________________。
（4）若将该水稻放置于A点条件下9小时，再移入B点条件下_____________小时，理论上，实验前后植物的有机物含量不变。
（5）在一定条件下进行正常光合作用的水稻叶片，叶绿体中C3的含量相对稳定，若在图中C点时突然停止光照，则短时间内叶绿体中C3的含量变化是_____________（填“上升”“下降”或“不变”）。
某人在一定浓度的CO2和一定温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合速率。下图1给出了光照强度与该植物叶片光合速率的关系，图2表示细胞内CO2和O2的转移方向。请据图回答：
（1）根据图1，该植物叶片的呼吸速率是___________mgCO2/（100cm2叶·h）。当光照强度为4 klx时，该植物叶片总（真正）光合速率是每100cm2叶每小时吸收CO2___________mg。
（2）C点以后影响光合速率的环境因素可能有___________（回答一种即可）。
（3）若突然将该植物从光下移到黑暗中，叶绿体中C3含量短时间内的变化将是___________。若该植物叶肉细胞处于图2所示状态，则对应图1曲线中___________点。
