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科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用,所得结果如图甲所示;图乙是横放的...

科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用,所得结果如图甲所示;图乙是横放的该植物根和茎的生长方向的情况。下列相关叙述,错误的是

A.图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲A点对应生长素浓度

B.图乙中茎C侧的生长素浓度应小于图甲C点对应生长素浓度

C.该植物不同器官对生长素的敏感程度不同,其中茎最不敏感

D.不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同

 

D 【解析】 根据题意和图示分析可知:不同浓度的生长素对同一器官生长的促进程度不同;低浓度促进生长,高浓度抑制生长;同一器官对不同浓度生长素的敏感程度不同,其敏感程度由高到低为根>芽>茎即根对生长素最敏感。 乙图中a侧是抑制生长,生长素浓度应大于10-8mol/L,A项正确。 图乙中茎C侧的生长素浓度对茎是促进作用,应小于图甲的C点,B项正确。 从甲图中可知,其敏感程度由高到低为根>芽>茎即茎对生长素最不敏感。不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响可能相同,D项错误,故选D。
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考点分析:
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生长素能促进细胞伸长生长,其作用机理为:生长素通过细胞壁,与细胞膜上的受体结合,通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达,质子泵是细胞膜上转运H+的载体,可将H+从膜内运到膜外,使细胞壁酸化,酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是

A. 细胞伸长生长的过程中体积变化最大的细胞器是液泡

B. 据题意分析,生长素通过细胞壁的方式是协助扩散

C. 在幼嫩的芽、叶和发育的种子中,色氨酸经过脱水缩合形成生长素

D. 生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

 

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下列关于植物生长素发现过程的叙述,不正确的是( 

A.鲍森·詹森的实验说明胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

B.拜尔的实验说明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布不均匀

C.温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进下部的生长

D.达尔文的实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递生长素,造成背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲

 

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下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A.植物幼嫩的芽可利用色氨酸经一系列反应转变为生长素

B.休眠的种子用脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破

C.乙烯仅在植物成熟的果实中产生,且只能促进果实成熟

D.植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动

 

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为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关,某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c组,a组注射一定量的药物Q,b组注射等量的生理盐水,c组注射等量的免疫增强剂,实验结果如图所示,下列有关叙述错误的是   

A.吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用

B.药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能

C.药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能

D.免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力

 

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烧伤患者临床上要使用头孢菌素来治疗绿脓杆菌的感染。使用抗生素前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析,下列叙述正确的是

A. B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡

B. 过敏体质的病人,只要使用头孢菌素,就会发生过敏反应致使组织水肿

C. 用药前做耐药试验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变

D. 吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后,会将抗原信息传递给其他免疫细胞

 

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