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下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题: (1)b细胞为_______,...

下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题:

1b细胞为_______d细胞为_______,在机体中d细胞是由_____________增殖分化来的。

2)若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响?________________

3)该抗原剌激机体产生上述免疫过程时,同时剌激机体产生特异性免疫中的_______过程。

4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验,请为其补全实验设计思路并得出结果。

A.实验组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官保留在小鼠体内。

B.对照组:____________________________

C.对实验组鼷鼠再____________________________

 

吞噬细胞 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 c细胞被大量杀伤,细胞免疫丧失,机体免疫能力下降 体液免疫 做切除手术操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥 输入T细胞,器官移植又被排斥 【解析】 识题图可知该图反映细胞免疫的过程。a是抗原,b是吞噬细胞,c是T细胞,d是效应T细胞,h是宿主细胞,g是靶细胞。由此利用细胞免疫的相关知识解决问题。 (1)识图可知,由于b吞噬a抗原,所以b细胞为吞噬细胞,d细胞能裂解靶细胞,所以d为效应T细胞,在机体中d细胞是由T细胞或记忆细胞增殖分化来的。 (2)由于c是T细胞,若用大剂量的X射线杀死c细胞,那么细胞免疫会丧失,机体免疫能力下降。 (3)抗原进入机体,可以剌激机体产生特异性免疫过程,包括细胞免疫和体液免疫。 (4)本题实验目的是为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,由此自变量是T细胞的有无,具体做法:A组切除了鼷鼠的胸腺;B组只做切除手术操作,但不切除胸腺;C组对实验组鼷鼠再输入T细胞,形成前后对照。由于是验证机体缺少T细胞免疫能力会下降的实验目的,所以B组实验结果:移植器官被排斥;C组实验结果:移植器官又被排斥。
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考点分析:
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下图为与人体稳态相关的结构示意图。据图回答以下问题:

1)图中激素p指的是_________,当人长时间处于寒冷环境下甲状腺分泌的甲状腺激素含量会增加,图中激素________(填字母)浓度会降低,因为激素的分泌有___________调节机制。

2)电刺激神经元C时,会引起C________与突触前膜融合,释放的神经递质作用于______细胞使其激素分泌量增加,该过程____________(填属于不属于)反射。

3)通过图甲可得知,当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是_____调节的结果。

4)如果电刺激图乙中l部位,则膜外的电位变化是___________________;若饮水不足,则会引发图乙的调节过程,其中物质d________________,其作用为___________________

 

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根据《必修三》所学内容填空:

1)内环境的作用是细胞与外界环境______________________________

2)效应器是指:_______________________

3)听、说、读、写与大脑皮层特定区域有关,这些区域称为________

4)长期记忆可能与________的建立有关。

5)胰岛素的生理功能是能___________________________________,从而使血糖水平降低。

6)生态系统的结构是____________________

7)非特异性免疫的特点是______________________而是对多种病原体都有防御作用。

 

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图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是

A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势

B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④

C. 春节前后我国广州人口数量变化主要取决于①、②

D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量

 

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如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是(    )

A. 该食物网由4条食物链组成 B. 其中的初级消费者只有食虫鸟

C. 处于第三营养级的生物有3种 D. 其中的最高营养级为第六营养级

 

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图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是(    )

           

A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B. 图乙中的一个物种消失后,另一物种的种群数量会持续增大

C. 图丙中实验的后期X的种群密度增大、种内斗争加剧

D. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

 

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