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在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是 A.心肌细胞 B.草履虫...

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是

A.心肌细胞 B.草履虫 C.病毒 D.卵细胞

 

B 【解析】 生命系统结构层次由小到大依次为:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。细胞是最基本的生命系统结构层次,单细胞生物的细胞层次也是个体层次,而病毒没有细胞结构,不属于生命系统层次。 A、心肌细胞只属于细胞层次,不属于个体层次,A错误; B、草履虫属于单细胞生物,因此其既是细胞层次,也是个体层次,B正确; C、病毒没有细胞结构,不属于生命系统层次,C错误; D、卵细胞只属于细胞层次,不属于个体层次,D错误。 故选B。
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考点分析:
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某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1)上图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是_____________。群落中物种数目的多少叫做_____________。区别不同群落的重要特征是___________

2)东部群落在空间结构上具有______________________结构。在人工干预下,该生态系统的生物种类逐渐增多,这属于群落的_______演替。

3)上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第____年,第15—20年种群的年龄组成类型是____,第2030间种群的增长率为____

 

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下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题:

1b细胞为_______d细胞为_______,在机体中d细胞是由_____________增殖分化来的。

2)若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响?________________

3)该抗原剌激机体产生上述免疫过程时,同时剌激机体产生特异性免疫中的_______过程。

4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验,请为其补全实验设计思路并得出结果。

A.实验组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官保留在小鼠体内。

B.对照组:____________________________

C.对实验组鼷鼠再____________________________

 

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下图为与人体稳态相关的结构示意图。据图回答以下问题:

1)图中激素p指的是_________,当人长时间处于寒冷环境下甲状腺分泌的甲状腺激素含量会增加,图中激素________(填字母)浓度会降低,因为激素的分泌有___________调节机制。

2)电刺激神经元C时,会引起C________与突触前膜融合,释放的神经递质作用于______细胞使其激素分泌量增加,该过程____________(填属于不属于)反射。

3)通过图甲可得知,当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是_____调节的结果。

4)如果电刺激图乙中l部位,则膜外的电位变化是___________________;若饮水不足,则会引发图乙的调节过程,其中物质d________________,其作用为___________________

 

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根据《必修三》所学内容填空:

1)内环境的作用是细胞与外界环境______________________________

2)效应器是指:_______________________

3)听、说、读、写与大脑皮层特定区域有关,这些区域称为________

4)长期记忆可能与________的建立有关。

5)胰岛素的生理功能是能___________________________________,从而使血糖水平降低。

6)生态系统的结构是____________________

7)非特异性免疫的特点是______________________而是对多种病原体都有防御作用。

 

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图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是

A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势

B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④

C. 春节前后我国广州人口数量变化主要取决于①、②

D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量

 

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