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某生物实验小组将将绿色的小麦放在特定实验装置内,研究环境因素对小麦光合作用和呼吸作用的影响。

实验一:实验小组研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示,请分析回答。

温度()

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中释放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

 

 

①该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高,其原因是______________________________

②若昼夜不停进行光照,则该植物生长的最适宜温度是__________。若每天交替进行12小时光照12小时黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物不能正常生长,原因是_________________________________________________________________________________________________

实验二: 实验小组将绿色的小麦放在温度适宜的密闭容器中,在不同的光照条件下,测定该容器内O2量的变化,实验结果如图所示。请分析回答:

①若向密闭容器中加入18O标记的O2,可在该绿色植物叶肉细胞中检测到含18O的有机产物。请写出18O最短的转移途径及涉及的生理过程(用文字和箭头表示)__________________________

05 min内,该容器内O2量减少的原因是______________________________________。在515 min内,该容器内O2量增加的速率逐渐减小,这是因为________________________

③同一小麦植株的底部叶片细胞呼吸强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是______________

 

一定温度范围内,酶的活性随温度的增高而增强 25℃ 12小时光照下植物积累的有机物比12小时黑暗中消耗的有机物少 呼吸作用消耗O2 光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降 底部叶片衰老,酶活性降低 【解析】 1、植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量。 2、由题图曲线可知,该曲线的纵轴表示密闭容器中氧气量的变化,密闭容器中细胞呼吸使氧气量减少,光合作用使氧气量增加,密闭容器中氧气变化是光合作用和细胞呼吸作用的共同结果,由曲线可知,0∼5分钟是黑暗条件,细胞不能进行光合作用,因此密闭容器中氧气减少是细胞呼吸的结果,5∼15分钟,密闭容器中氧气增加,说明光合作用大于呼吸作用,15分钟之后,密闭容器中氧气含量不变,说明光合作用与呼吸作用强度相等。 实验一: ①在一定范围内,随着温度的升高,与呼吸作用有关的酶的活性增强,进而呼吸速率升高。 ②在昼夜不停的光照下,分析表格数据可以看出,25℃时净光合作用最高,最适合植物生长。若温度保持在35℃的条件下,交替进行12小时光照、12小时黑暗,则植物积累有机物的量=12×净光合-12×呼吸,温度保持在35℃,12小时积累的有机物的量(12×3.00)要小于12小时黑暗中消耗有机物的量(12×3.50),因此在此条件下该植物不可以正常生长。 实验二: ①若向密闭容器中加入18O标记的O2,可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。这是因为氧气参与有氧呼吸第三阶段产生水,水参与有氧呼吸第二阶段会产生CO2,而CO2参与光合作用的暗反应形成淀粉,所以淀粉中也会有放射性,如下所示: 。 ②在0∼5min内,因为没有光照,所以植物只进行呼吸作用消耗氧气,导致该容器内氧气量减少。而在5∼15min内,有了光照,植物能进行光合作用,光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减小,光合作用速率逐渐下降,与呼吸作用的差值逐渐减小,氧气量增加速率减小。 ③由于底部叶片衰老,酶活性降低等因素的影响,所以同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部的弱。
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“玫瑰香”草莓享誉全国,为提高产量和质量,科研人员进行如下实验:

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(2)本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定_________________来计算净光合速率。

(3)培养草莓幼苗的过程中,隔天更换培养液,除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外,还能防止培养液的_________改变,影响实验结果。在替换下来的培养液中加入_____________,溶液颜色将由蓝变绿再变黄。

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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到如图所示的实验结果,请回答相关问题: 

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,错误的是( )

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B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但III桶小球总数可不等

C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,统计的DdAB组合的概率均约为50

 

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