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如图1~4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述...

如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述,不正确的是(  )

 

A.如某物质跨膜运输的速度可用图13表示,则该物质不应为葡萄糖

B.如某物质跨膜运输的速度可用图23表示,则该物质可能是葡萄糖

C.限制图中AC两点的运输速度的主要因素不同,BD两点的限制因素有共同点

D.将图24的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始

 

D 【解析】 A、如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,说明该物质的运输方式是自由扩散,则该物质不应为葡萄糖,A正确; B、如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,说明该物质的运输方式是协助扩散,则该物质可能是葡萄糖进入红细胞,B正确; C、限制图中A、C两点的运输速度的主要因素分别是物质浓度和氧气,B、D两点的限制因素都是载体的数量,C正确; D、图4的曲线曲线的起点不能从坐标系的原点开始,因为无氧呼吸也能提供能量,D错误。 故选D。  
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考点分析:
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如图甲表示细胞中ATP反应链,图中abc代表酶,ABC代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(  )

A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸

B.图乙中温度为m时比为n时酶活性低,此时更有利于酶的保存

C.研究酶活性与温度的关系时,可以选择H2O2和过氧化氢酶为实验材料

D.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速,c催化的反应被抑制

 

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关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述错误的是

A.质壁分离与复原实验中,滴加蔗糖属于自变量,滴加清水属于无关变量,原生质层位置变化为因变量

B.探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度实验中,生长素类似物浓度为自变量,生长素类似物种类和处理方法应相同,为无关变量

C.探究酵母菌呼吸方式实验中,两组装置均为实验组,无空白对照组

D.探究温度对淀粉酶活性影响实验中,不同温度条件下淀粉遇碘变蓝程度是因变量

 

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下列有关生物学实验研究方法的叙述中,不正确的是

A.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开

B.预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,以免浪费

C.DNA双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法

D.孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说一演绎法

 

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图中甲图表示温度对淀粉酶活性的影响,乙图表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,逐渐升温过程中,麦芽糖积累量随温度变化的情况,下列相关叙述错误的是        

A.甲图中T0是淀粉酶催化反应的最适温度

B.甲图中Ta时酶的活性较低

C.乙图中A点可能对应甲图中的温度为T0

D.乙图中温度为Tc时,酶的活性达到最大

 

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下列有关细胞生命历程的叙述正确的是

A.细胞体积越大,核糖体的数量越多,与外界物质交换效率越强

B.减数分裂和受精作用的出现明显加快了生物进化的速度

C.细胞凋亡,相关基因活动加强,不利于个体的生长发育

D.癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短

 

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