(1)生态系统的物质循环中的物质指的是________________________，循环的范围是________与________之间。其特点具有________、________。
(2)碳在生物群落和无机环境之间循环的形式是________，碳返回无机环境的途径有：________________________、________、化石燃料的燃烧等。
(3)温室效应产生的原因很多，主要是________短时间内大量燃烧，使大气中________含量迅速增加，打破了生物圈________的平衡。
(4)在生态系统中，物质循环和能量流动________，不可分割。物质是能量沿食物链(网)流动的________，能量是物质在生态系统中往复循环的________。
某生态系统碳循环的部分示意图如下：回答下列问题：
(1)图中的字母_______表示大气中的CO2，由于许多因素的影响，使其含量夏季_______冬季。
(2)CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的_______和C的分解作用以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者吸收的CO2量_______整个生物群落排放的CO2量。
(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图，可将D的含义改为_______，其他字母及文字代表的含义不变，还需要修改之处有：增加“光→A”、取消“→E→D”、_______。
在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是
A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量
某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是缺镁引起的，现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面猜测哪个正确。
[材料用具]:三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。
[实验原理]:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因.
[方法步骤]:(1)首先配制适量全素培养液和________________，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。
(2)将____________分别栽培在上述A、B、C三个培养缸中。
(3)放在适宜的条件下培养一段时间，___________________。
(4)结果预测和分析:① ____________ 缸内的苹果幼苗正常生长。
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明________________________。
③若____________________________________，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
④若_____________________________，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
⑤若____________________________________，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。
如图为某种核苷酸(已知图1的右上角部分为腺嘌呤)和某核苷酸链(图2)示意图，据图回答问题:
(1)图1中该核苷酸的名称为______，该核苷酸是构成哪一种核酸的基本单位?_____。
(2)图1中哪个位置上的氧去掉后便可成为细菌遗传物质的基本单位:_______。
(3)豌豆叶肉细胞中既有DNA又有RNA，则豌豆叶肉细胞中含有的碱基是____________，由这几种碱基参与构成的核苷酸共有_____种。
(4)图2的中文名称是___________，最可靠的判断依据是__________________。
(5)图1能水解吗？若能请写出水解产物_______________。
某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：
（1）为了观察胚乳中的脂肪，常用___________染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见_____________脂肪颗粒。
（2）实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是________（填“C ”、“N”或“O”），原因是_____________________。
（3）实验第11d后，如果要使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是_________和_________。
