1883年,印尼的喀拉喀托火山喷发,经历多年以后,此地形成一片森林,植被茂盛,风景优美,下列叙述正确的是
A.该森林不同地段物种组成属于群落的垂直结构
B.森林中乔木的均匀分布属于种群的空间特征
C.人类的旅游活动可以改变此处群落演替的方向
D.沙丘上进行的演替与该火山岩上发生的演替方式不同
美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A;真菌B会攻击并毀坏切叶蚁的菌圃;一种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌B生长的抗生素:这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存。根据上述信息,能得出的推论是
A.切叶蚁和真菌B的种群数量相互制约
B.上述生物相互影响共同构成生物群落
C.真菌B与真菌A之间构成捕食关系
D.放线菌和切叶蚁之间具有寄生关系
在一段时间内,某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是
A.t1~t2,甲种群的增长速率大于乙种群
B.t2时甲种群的环境容纳量比t3时大
C.t2~t4,甲种群出生率大于死亡率
D.t4之后乙种群的数量仍能无限增长
下列关于种群特征的叙述,正确的是
A.种群密度能反映种群在一定时期的变化趋势
B.迁入率和迁出率是研究城市人口变化的重要指标
C.年龄组成为增长型的种群未来个体数量必将增加
D.性别比例通过影响出生率和死亡率来改变种群密度
下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是
A.植物激素可直接参与细胞代谢
B.青鲜素易合成、效果稳定,可大量使用
C.乙烯在成熟组织中合成,可促进果实成熟
D.脱落酸对种子的休眠作用可被赤霉素解除
将兰花根尖放在不同浓度的生长素培养液中培养,加入等量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组。实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列说法错误的是
A.由实验可知生长素和乙烯能够共同协调兰花的生命活动
B.不同浓度的生长素对兰花基因组程序性表达的调节效果不同
C.实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因变量为根尖生长情况
D.空白对照组为将相同的根尖放在含蔗糖而不含生长激素的培养液中培养