在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是
A.YR B.Yr C.yR D.YY
某生物兴趣小组学生利用藓类小叶按下面步骤进行质壁分离实验：
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
（1）图中A、B处的颜色分别是 _________、_________ 。
（2）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处颜色是_________，原因是细胞壁是全透性，_________具有选择透过性。若视野较暗，可以调节显微镜，使用_________（填“大”或“小”）光圈。
（3）将步骤三所得的玻片标本放在80℃条件下处理一段时间再观察，A处颜色是绿色，为判断该细胞是否存活，同学在盖破片一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引。重复几次，观察到细胞的状态_________（填“会”或“不会”）改变。
某同学分别按下表进行三组实验：
组别 | 材料 | 实验试剂及条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、酒精 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 苹果匀浆 | 斐林试剂、50～65 ℃水浴加热 | 组织样液颜色变化 |
C | 豆浆 | ？ | 组织样液颜色变化 |
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，将A组制成临时装片，放在显微镜下观察，分析回答：
(1)进行A组实验时，使用酒精的作用是______________ ，其中实验所观察的着色的小颗粒颜色是____________ 。
(2)B组实验中，组织样液中将出现___________ 沉淀，若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作重复B组实验，结果是溶液颜色呈现___________色。
(3)C组实验中，豆浆中富含蛋白质，检验蛋白质的试剂是_____________。若所用材料为煮沸的豆浆，则实验现象是溶液颜色呈现_____________色。
如图是动植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题:
(1)比较该图A、B两部分,高等植物细胞内不含有的细胞器是_________(填序号)。若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器只有_________(填序号)。
(2)若B细胞线粒体中产生的CO2扩散进入同一细胞的叶绿体中进行光合作用,则CO2分子至少穿过_________层磷脂分子层。
(3)若B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分,则图中应没有_________(填序号)结构。
(4)若A为胰岛B细胞,胰岛素合成和分泌过程中,高尔基体膜面积变化是_________。
(5)若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为______细胞．
科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答：
(1)在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是_______。
(2)用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合的实验过程及结果如图1所示，此实验结果直接证明了细胞膜中的蛋白质分子可以运动，由此较好地解释细胞膜结构特点________。
(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，这种物质跨膜方式为______， 体现了生物膜的功能特点具有____________性。
(4)如图2为胰岛B细胞结构模式图（局部）．胰岛B细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素，控制胰岛素合成的遗传物质存在于结构[ ]_______中。参与此过程的所有具有膜的细胞结构有______________（用图中序号表示）。
下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题：
(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是_________________。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位是________________（用图中字母表示），各基本单位之间是通过____(①、②或③)连接起来的。
(3)丙图所示多肽由________种氨基酸经____________过程形成的，该化合物中有______个羧基。
