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下图表示生物膜系统结构和功能上的联系示意图,COPⅠ,COP Ⅱ是被膜小泡,可以...

下图表示生物膜系统结构和功能上的联系示意图,COPⅠ,COP Ⅱ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请回答下列问题:

1)据图所示溶酶体起源于_____(填名称 )。 除了图示功能外还能够分解_____,以保持细胞的功能稳定。

2)图中展示了生物膜系统结构上的联系,这体现了膜结构具有_____的特点。用含3H 标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞,研究发现胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的 具膜结构依次有 _____(用结构名称和箭头表示)。

3COPII被膜小泡负责从甲 _____(填名称)向乙运输“货物”。被膜小泡膜结构的基本支架是_____ 。图中核膜上具有核孔,它的作用是_____

 

高尔基体 衰老、损伤的细胞器 一定的流动性 内质网→被膜小泡(或COPⅡ)→高尔基体→囊泡→细胞膜 内质网 磷脂双分子层 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 【解析】 1、图中显示:甲是内质网,乙是高尔基体,故溶酶体起源于高尔基体,溶酶体是“消化车间”内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用废物则被排出细胞外。 2、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。 3、细胞中所有的膜结构都以磷脂双分子层为基本支架,核膜上的核孔是大分子物质出入细胞核的通道,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 由分析可知: (1)据图所示溶酶体起源于高尔基体(填名称 )。 除了图示功能外还能够分解衰老、损伤的细胞器,以保持细胞的功能稳定。 (2)图中展示了生物膜系统结构上的联系,这体现了膜结构具有一定的流动性的特点。用含3H 标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞,研究发现胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的 具膜结构依次有内质网→被膜小泡(或COPⅡ)→高尔基体→囊泡→细胞膜 。 (3)COPII被膜小泡负责从甲内质网向乙运输“货物”。被膜小泡膜结构的基本支架是磷脂双分子层。图中核膜上具有核孔,它的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
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考点分析:
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请根据图回答下列问题,用相应序号或名称作答:

1)若该细胞能发生光合作用,场所是( _____,细胞内的色素分布在 __________(填名称)。

2)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则它不具备的结构是 _____ ____(填序号),与新的细胞壁形成有关的结构是_____(填序号)。

3)与酵母菌相比,细菌的结构最主要的区别是_____。(文字表示)

4)图中具有双层膜的细胞结构,除叶绿体外还有_____(填名称)

 

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用纯唾液和用稀释10倍的唾液做唾液淀粉酶催化淀粉分解的实验,其效果完全相同,说明酶具有

A.催化性 B.专一性 C.高效性 D.稳定性

 

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下列有关酶的叙述,不正确的是(   )

A.同一种酶可存在于不同的活细胞中

B.酶促反应一般是在比较温和的条件下进行的

C.温度能改变酶的活性,也能改变酶的结构

D.酶可通过为化学反应提供能量来加快反应速率

 

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如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。下列有关叙述正确的是

A.本实验的因变量是不同的催化剂

B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验

D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热可以降低反应的活化能

 

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下面的数学模型能表示的生物学含义是

A.人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况

B.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况

C.酶促反应速率随底物浓度变化的情况

D.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力

 

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