满分5 > 高中生物试题 >

下列有关育种的说法,正确的是 A.杂交育种可将两个物种的优良性状集中在一起 B....

下列有关育种的说法,正确的是

A.杂交育种可将两个物种的优良性状集中在一起

B.单倍体育种可获得结实率高的优良单倍体品种

C.诱变育种可定向提高变异频率,加速育种进程

D.基因工程育种可克服远缘杂交不亲和的障碍

 

D 【解析】   杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 方法 杂交 激光、射线或化学药品处理 秋水仙素处理萌发种子或幼苗 花药离体培养 后加倍 优点 可集中优良性状 时间短 器官大和营养物质含量高 缩短育种年限 缺点 育种年限长 盲目性及突变频率较低 动物中难以开展 成活率低,只适用 于植物 举例 高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种 高产青霉菌株的育成 三倍体西瓜 抗病植株的育成 由分析可知: A.杂交育种可将两个品种的优良性状集中在一起,而不是物种,因为物种之间存在生殖隔离,A错误; B.单倍体育种可获得纯合子,使性状较快稳定,B错误; C.由于基因突变具有不定向性,故诱变育种存在盲目性,但可提高变异频率,加速育种进程,C错误; D.基因工程育种可定向改造生物的性状,克服远缘杂交不亲和的障碍,D正确。 故选D。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

果蝇的某自然群体中,II号染色体的变化很多。下表表示在不同的气温条件下,II号染色体有变化的纯合子的生活能力状况(以标准型作为参考指标)。根据表格中信息,下列叙述正确的是

相对值

气温

II号染色体的各种变化类型

25.5 C

21.0 C

16.5 C

标准型

100%

100%

100%

99%

98%

100%

95%

89%

87%

92%

109%

109%

 

 

A.甲、乙、丙类型都是由标准型突变而来的

B.气温的变化对标准型果蝇的生活能力没有影响

C.三种突变类型中,乙类型为有害突变

D.气温为21.0℃和16.5℃时,丙类型果蝇的生活能力比标准型果蝇的强

 

查看答案

鹦鹉羽毛绿色和黄色是一对相对性状。已知绿色鹦鹉与黄色鹦鹉交配,所得F1中绿色:黄色=11。让F1中的绿色鹦鹉彼此交配,其后代表现型及比例为绿色:黄色=21。下列叙述正确的是

A.F1中的绿色鹦鹉彼此交配产生的绿色鹦鹉中既有杂合子又有纯合子

B.绿色鹦鹉自由交配多代,每一代中总会出现一定比例的黄色鹦鹉

C.黄色鹦鹉中既有纯合子又有杂合子

D.鹦鹉的黄色羽毛性状由显性基因控制

 

查看答案

下列过程中,不出现碱基互补配对的是

A.DNA分子的复制 B.RNA分子的逆转录

C.mRNA为模板合成蛋白质 D.RNA通过核孔转移到细胞质中

 

查看答案

在噬菌体侵染大肠杆菌实验中,用35S32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA后侵染大肠杆菌。在此实验中,进入大肠杆菌体内的是

A.35S标记的蛋白质 B.32P标记的DNA

C.35S标记的蛋白质和32P标记的DNA D.不含32P标记的DNA

 

查看答案

下列关于孟德尔发现基因分离定律的实验过程的相关叙述,错误的是

A.测交实验的目的是用以检测F1的基因型

B.在杂交实验过程中必须对父本和母本去雄

C.孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段

D.F1自交产生的后代会出现性状分离,显性个体数量多于隐性个体

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.