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下列实验没有采用“对比实验”方法的是 A.用3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌...

下列实验没有采用对比实验方法的是

A.3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输

B.设置有氧和无氧装置探究酵母菌的呼吸方式

C.用伞形帽和菊花帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,探究细胞形态与细胞核的关系

D.32P35S分别标记T2噬菌体侵染大肠杆菌,证明DNA是遗传物质

 

A 【解析】 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记了噬菌体的DNA,用35S标记了噬菌体的蛋白质,然后用标记的噬菌体分别取侵染大肠杆菌,最终证明只有DNA进入大肠杆菌中,DNA是遗传物质。 A、用3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输是运用了放射性同位素标记技术,在一组实验中追踪放射性位置,所以不是对比实验,A错误; B、设置有氧和无氧装置探究酵母菌的呼吸方式,有氧无氧两组构成对比实验,B正确; C、用伞形帽和菊花帽两种伞藻做嫁接和核移植实验,探究细胞形态与细胞核的关系,两组构成对比实验,C正确; D、用32P与35S分别标记T2噬菌体侵染大肠杆菌,证明DNA是遺传物质,分别标记的两组构成对比实验,D正确。 故选A。
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考点分析:
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人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图。据图分析正确的是

A.调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为后天形成的

B.食物刺激,通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节

C.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速

D.图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3

 

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某研究小组以吊兰为实验材料,研究了单侧光照及一定浓度的Ca2+Ia2+对吊兰根生长的影响,相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及lAA的浓度,结果如下表。下列分析错误的是

组别

处理

结果

Ca2+

IA2+

弯曲度

IAA浓度(mgg-3FW

向光侧

背光侧

1

-

-

0

299.5

300.2

2

+

-

71.3

178.6

416.3

3

+

+

82.4

143.3

444.4

4

+

+

0

295.6

296.5

 

注:“+”代表增加处理,“-”代表不增加处理

A.单侧光照并未影响吊兰根部IAA的合成和分解

B.高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用

C.该实验说明Ca2+能促进根部IAA的横向运输

D.IA2+Ca2+IAA的横向运输可能产生协同作用

 

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果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于x染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是

A.亲本雌、雄蝇的基因型分别是BbXRXrBbXrY

B.F1中出现长翅白眼雄蝇的概率为3/16

C.雌、雄亲本产生含Xr配子的概率相同

D.F1中出现白眼残翅雌蝇的概率也是1/8

 

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如图是T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述错误的是

A.本实验选用T2噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA

B.图示实验步骤中若混合培养后保温时间过长则上清液中放射性会增强

C.本实验所使用的被标记的噬菌体不能通过接种在含有35S的培养基中获得

D.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验未能证明DNA是主要的遗传物质

 

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如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析下列叙述错误的是

A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸或卵巢

B.细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是11的有甲、乙

C.曲线图中可能发生非同源染色体自由组合的是FG

D.CD段着丝点分裂,染色体加倍,所以对应于甲细胞

 

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