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下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中①~④为激素,...

下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图(图中①~④为激素,ABCD表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题:

 

1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后,人的体温调节中枢会兴奋,体温调节中枢位于________________。产生冷觉的A表示________________

2)全身冰水浇湿后,下丘脑会分泌①,①促使B分泌②,②促使甲状腺分泌③,该过程中①表示________________________B表示________________________,该过程体现了激素调节中的________________调节;当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②,该过程体现了激素调节中的________________调节。

3)饥寒交迫时,细胞外液中由_______细胞分泌的④________(填激素名称)含量增加,④的主要生理功能是__________________________________,以维持血糖含量的相对稳定。与此同时,肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加,说明二者在调节血糖平衡的过程中表现为___________作用。

 

下丘脑 大脑皮层 促甲状腺激素释放激素(TRH) 垂体 分级 反馈 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进肝糖原的分解,促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖,进而升高血糖 协同作用 【解析】 分析图示可知,A为大脑皮层,B为垂体,C为胰岛A细胞,D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞,主要为肝脏细胞。①为促甲状腺激素释放激素,②为促甲状腺激素,③为甲状腺激素,④为胰高血糖素。 (1)人体的体温调节中枢位于下丘脑。产生冷觉的A表示大脑皮层 (2)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)。该过程体现了激素调节中的分级调节。但甲状腺激素过量时,以抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素,维持激素含量的相对稳定,属于负反馈调节。 (3)图中激素④为胰高血糖素,是由胰岛A细胞分泌出来的,该激素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,从而升高血糖。其与肾上腺素在调节血糖平衡的过程中表现为协同作用。
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考点分析:
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下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答:

 

1)图中虚线内的体液构成______________,其中A_________B________C___________

2)填写图中DE系统的名称:D ________E __________

3)毛细血管壁生活的液体环境包括_______________(用图中字母作答)。

4)内环境稳态的主要调节机制是____________________调节。

5)空气中的O2进入组织细胞内发挥作用需要穿过_______层磷脂分子。

6)食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有 _____________________等离子有关。

 

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关于植物激素的作用正确的是

A.生长素可用于果实催熟 B.赤霉素能够促进茎的伸长

C.脱落酸够促进种子萌发 D.乙烯可用于诱导无子果实

 

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下列最能说明生长素具有促进和抑制双重作用的是(  

A.向光性 B.应激性 C.顶端优势 D.背地性

 

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植物表现出顶端优势的现象,主要原因是

A.顶芽处的生长素浓度高 B.顶芽处的光合作用强,营养物质多

C.侧芽处的生长素浓度不足 D.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽处

 

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某同学利用月季探究生长素类似物24-D对插枝生根的影响,结果如图所示,其中丙是蒸馏水处理组。下列有关叙述正确的是(   

A.图中纵坐标表示的应是月季插枝的生根数量

B.24-D浓度和培养时间都是该实验的自变量

C.由图中可知,甲组的24-D浓度高于乙组

D.要达到a点的生根效果,甲组处理时间比乙组长

 

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