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某同学为观察植物细胞的质璧分离和复原,将同一植物相同部位的细胞均分为两组,分别置...

某同学为观察植物细胞的质璧分离和复原,将同一植物相同部位的细胞均分为两组,分别置于物质的量浓度一定且相等的物质A溶液和物质B溶液中,短时间发生质壁分离后,在d时刻将两组细胞置于蒸馏水中,实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化分别用曲线I、Ⅱ表示如图所示,相关推测正确的是(   

A.a点前,有物质A通过细胞膜进入细胞

B.b点时,细胞开始从外界溶液中吸收物质B

C.b点前,液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压

D.c点时,两组实验中均无水分子进出细胞

 

A 【解析】 本题考查植物细胞的质量分离和复原过程的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离。 A、分析题图可知:两条曲线失水速率不同,可推测a点前,有水分子和物质A分子通过细胞膜进出细胞(原因可能为A、B溶液浓度一样,但物质不同,导致A进入细胞,A正确; B、b点前,细胞一直表现为失水,b点后细胞自动发生复原,原因是细胞内溶液浓度大于细胞外的,故在b点前细胞开始从外界溶液中吸收物质B,B错误; C、b点前,细胞表现为失水,故液泡中的液体渗透压小于细胞外物质B溶液渗透压,C错误; D、c点时,细胞质壁分离复原,进出细胞的水分子保持动态平衡,D错误。  
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考点分析:
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如图甲烧杯中是5%的淀粉液,图乙烧杯中是5%葡萄糖液,将装有蒸馏水的透析袋分别放入图甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)放置一段时间后(   )

A.图甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变

B.图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度不变

C.图甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色

D.图乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂水浴加热后呈砖红色

 

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图植物根系细胞吸收水分的示意图,其中水是从土壤溶液A→根细胞B→根细胞C→根细胞D,则这三个细胞中的细胞液以及土壤溶液之间的浓度关系是(   

A. A>B>C>D

B. A=B=C=D

C. D>C>B>A

D. B>C>D>A

 

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下列选项中,若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是(

A.

B.

C.

D.

 

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根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是

A. 唾液腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

B. 白细胞比红细胞具有更多的溶酶体

C. 植物根尖分生区细胞比叶肉细胞具有更多的叶绿体

D. 合成性激素的卵巢细胞比皮肤的表皮细胞具有更多的内质网

 

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图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是(  )

A. 若b表示双层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体

B. 若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体

C. 若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是核糖体和高尔基体

D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体

 

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