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间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方...

间作是指在同一田地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式,如玉米与花生间作等。回答下列问题:

1)两种作物多层面的互补是复合群体增产的重要原因。如豆科与禾本科间作有利于补充土壤__________元素的消耗等。玉米和花生进行间作种植,地上部分可以充分利用不同层次的__________;而根系形态特征与单作相比,玉米的根半径减小,根长增加,花生的侧根数目和长度增加,这样两者可以利用不同土层的__________实现增产。

2)间作共生期作物存在一定的种间竞争,宜选配适当的作物,采用适当的田间配置方式以协调其相互间的关系。种间竞争通常是指_______________

3)玉米品种按照其植株叶片与茎秆夹角的大小,分为平展型和紧凑型,间作所选玉米为紧凑型,这种株型的优势在于_______________

4)人们利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物种群的繁殖力下降,从而减少有害动物对农作物的破坏,这属于__________防治。

 

氮 光能 水和无机盐 两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象 减少遮阴,使玉米和花生得到更多的光能,还可以使玉米的种植密度增加 生物 【解析】 农耕中通常是将长势较高的喜阳作物与较矮的喜荫作物进行搭配,由于间作的两种农作物有较长的共同生长期,不同作物之间常存在着对阳光、水分、养分等的激烈竞争,因此选择合适的作物搭配,尽可能降低它们之间的竞争,是间作的关键,以形成良好的时空层次的复合种植群体,通风透光,才可以实现资源和空间上的有效和最大化利用,保证产量。 (1)因豆科植物可以固氮,故豆科与禾本科间作有利于补充土壤N元素的消耗等;玉米和花生地上部分株高不同,间作种植时可以提高不同高度层次的光能利用率;根系可以从土壤吸收水和无机盐,故不同的根系形态可充分利用水和无机盐以增产; (2)两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制的现象叫做种间竞争; (3)紧凑型的玉米植株夹角较小,间作时可以适当增大玉米的种植密度,此外还可以减少遮阴,使玉米和花生得到更多的光能; (4)利用化学物质进行防治是利用的生物之间的化学信息,在防治方法上属于生物防治。
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特定的细胞受损会导致疾病的发生,回答下列问题:

1)检测胰岛素在体内的含量,可以通过抽血检测,原因是____________________

2)糖尿病患者容易出现多饮现象,请用文字和箭头说明这种多饮现象的具体调节过程:血糖偏高→细胞外液渗透压__________

3)青少年型糖尿病是一种多基因遗传病,该病在群体中发病率__________

4)矿工中常见的“硅肺”是由__________细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的。囊性纤维病的发病机理说明基因通过__________控制生物性状。

 

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为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验设计、结果预测和分析。

实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、碳酸氢钠稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中和在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。

实验步骤、预测实验结果并分析:

1步:剪取两小块相同的烟草叶片,分别放入盛有等量蒸馏水和碳酸氢钠稀溶液的甲、乙两支试管中。此时,叶片均浮在水面。

2步:用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。

3步:将这两只试管放在__________一段时间,观察到__________。分析原因____________________

4步:再将这两支试管放在_______________一段时间,观察到________________。分析原因______________________________

 

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实现可持续发展离不开对生态学基本原理的掌握。下列有关叙述不正确的是

A.实施全面二孩政策,主要目的是通过提高出生率来改善年龄组成

B.在进行野生动物的野外放归实验时,原始投放的数量大小会影响该种群达到环境容纳量的时间

C.群落是一个动态开放的生命系统,区别不同群落的重要特征是物种组成

D.绿水青山体现出来的直接价值远远大于间接价值

 

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在连续五年内,某池塘中鲫鱼种群的出生率与死亡率比值依次为1.51.81.50.80.5,一年中不同月份池塘内鲫鱼的水层分布有差异。下列相关叙述错误的是

A.调查鲫鱼的种群密度可采用标志重捕法

B.第一年与第三年该池塘中鲫鱼的增长率相等

C.第二年至第五年该池塘内鲫鱼数量先增加后减少

D.一年中不同月份该池塘内群落的垂直结构有变化

 

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中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识,下列解释正确的是

A. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,白鹭的空间分布属于群落的水平结构

B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,体现了生态系统中物理信息的传递

C. 落红不是无情物,化作春泥更护花,说明分解者可以将能量传递给生产者

D. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,该诗句中包含了生态系统的所有成分

 

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