某兴趣小组用葡萄糖培养液培养酵母菌(实验过程中酵母菌均正常存活),并在密闭条件下测得容器内O2和CO2相对含量变化,结果如图所示。请回答下列相关问题:
(1)图中所测得的CO2来源于酵母菌的___________(填细胞结构)。
(2)0-t2时间段,酵母菌的无氧呼吸强度逐渐___________,原因是____________。
(3)t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时_________(填“快”“慢”),作出此判断的依据是________。
双氧水(H2O2)是一种广谱杀菌剂,遇氧化物或还原物即迅速分解成为氧气和水,对环境无污染,而且不会在植物体内残留。某科研小组进行了双氧水防治黄瓜白粉病的实验,以求寻找到应用效果显著的病害防治措施。实验共设5组,A组:0.1%双氧水,B组:0.3%双氧水,C组:0.6%双氧水,D组: 0.5%粉锈宁可湿性粉剂(化学药剂),CK组:喷施清水。每隔3天按以上各处理浓度喷施1次,每次喷施后第三天进行病情调査,获得如下实验结果。请回答下列有关问题:
双氧水防治黄瓜白粉病的发病情况和防治效果
处理 | 发病率(%) | 病情率(%) | 防治效果(%) | ||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | |
A | 67.71 | 63.47 | 50.57 | 41.32 | 33.37 | 27.63 | 24.65 | 25.78 | 37.54 |
B | 64.12 | 58.79 | 31.82 | 32.32 | 24.91 | 19.24 | 42.29 | 44.59 | 55.91 |
C | 53.75 | 39.96 | 24.54 | 29.89 | 17.92 | 14.22 | 46.64 | 51.54 | 67.94 |
D | 67.89 | 48.21 | 40.55 | 41.35 | 35.41 | 17.13 | 45.5 | 47.39 | 61.44 |
CK | 68.65 | 72.99 | 78.09 | 41.56 | 48.58 | 59.67 | — | — | — |
注:表中1、2、3分别代表喷施1次、2次和3次。
(1)该实验的自变量为____________________;该实验中,喷施清水组(CK组)属于_______。对实验材料处理时,选择若干长势一致的黄瓜幼苗,属于对_____的控制。
(2)实验结果表明,运用_____的处理措施对黄瓜白粉病的防治效果最好,判断的依据是____。
(3)依表格中数据可获得的实验结论:________(至少答出两点);使用双氧水防治黄瓜白粉病有何意义? ____________________
色盲是指缺乏或完全没有辨别色彩的能力,色弱患者对颜色辨别能力较差,只在颜色比较饱和时才能看到颜色。下图为某家系的遗传图谱,已知控制色弱、色盲的基因仅位于X染色体上,且正常基因(B)对色弱基因(B -)、色盲基因(b)为显性,色弱基因(B -)对色盲基因(b)为显性。下列有关分析错误的是
A.据图可推出I 4的基因型为XBXB_,表现为色觉正常
B.若Ⅱ4与Ⅱ5再生一个孩子,则生出色盲男性的概率为1/2
C.图示中Ⅲ2为色弱基因携带者的概率为1/4
D.在人群中,女性的基因型有6种,男性的基因型有3种
某植物的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因R/r和H/h控制。现以红花窄叶植株作为亲本进行自交, 收获的F1中红花窄叶:红花宽叶:白花窄叶:白花宽叶=6:2:3 :1。下列有关分析错误的是
A.控制花色和叶宽窄两对基因的遗传遵循自由组合定律
B.F1性状分离比的出现可能是红花基因纯合致死的结果
C.F1中有6种基因型,其中纯合子所占的比例为1/4
D.若让F1红花宽叶植株自交,其后代性状分离比为2:1
下列有关生物进化与生物多样性形成的叙述,错误的是
A.抗生素的大量使用导致细菌发生基因突变,从而产生了抗药性
B.生物通过有性生殖丰富了变异的多样性,从而加快了生物进化速度
C.“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种,有利于增加物种多样性
D.“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不将所有猎物吃掉,以利于可持续发展
下列有关生物进化“实质”的叙述,正确的是
A.突变的实质是产生新的基因和基因型
B.隔离的实质是阻止种群之间基因的自由交流
C.生物进化的实质是种群中有利变异的保存和积累
D.共同进化的实质是两种生物在形态、习性上趋向相似