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探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是 ①取3支试管,编号,各注入2 mL淀粉溶...

探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是

①取3支试管,编号,各注入2 mL淀粉溶液;另取3支试管,编号,各自注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液 ②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液试管中,维持各自的温度5 min ③向各试管中滴一滴碘液 ④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液,分别放在60 ℃的热水、沸水和冰水中 ⑤观察实验现象

A.①②④③⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.①④②③⑤

 

D 【解析】 科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流。 要探索温度对酶活性影响,就要以温度为自变量设置对照实验,即设计的实验应该是除温度不同外,其它条件都要相同;其次,还要注意实验步骤的设置:试管编号→加入等量淀粉糊→加入等量淀粉酶→不同温度下水浴相同时间→滴加碘液→观察现象、得出结论.因此最合理的实验顺序应为①取3支试管,编号注入2mL淀粉液;另取3支试管,编号各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液→④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中→②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度5min→③向各试管滴一滴碘液液→⑤观察实验现象,ABC错误;D正确。 故选D。  
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考点分析:
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生物兴趣小组在四组试管中加入的物质如下表,保温一段时间后,用斐林试剂进行检测,发现123组均出现了砖红色沉淀。下列有关叙述错误的是(    )

添加的物质

1

2

3

4

5%HC1

-

-

3%可溶性淀粉溶液

+

+

+

+

2%的新鲜淀粉酶溶液

+

+

-

-

蒸馏水

-

+

 

:+”代表添加对应的物质,“一”代表未添加对应的物质

A.由检测结果可以推断,3%可溶性淀粉溶液中混有还原糖

B.HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用

C.根据实验结果可判断,酸性条件下淀粉酶是否具有活性

D.该实验不能证明酶具有专一性

 

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下列有关酶特性的实验中,叙述错误的是

A. 验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类

B. 验证酶的专一性时,自变量是酶的种类或底物的种类

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D. 探究酶作用的最适温度时,应设置高温、室温、低温三组实验

 

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下列与物质运输相关的叙述,正确的是

A.小肠上皮细胞吸收甘油的速率与其膜上的载体数量无关

B.温度影响物质跨膜运输速率只是因为影响了膜的流动性

C.黑藻细胞在质壁分离的过程中细胞液的渗透压逐渐减小

D.胰岛素分泌到内环境的过程需要细胞膜上载体蛋白的协助

 

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下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述,错误的是

A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中N2和NO3-

B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收

C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收

D.给玉米施肥过多,会因根系水分外流引起“烧苗”现象

 

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离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是

A.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

 

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