人的骨骼肌细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。下列有关骨骼肌细胞的叙述错误的是
A.若仅以葡萄糖为底物，吸收的O2量等于释放的CO2量
B.若消耗了少量脂肪，则吸收的O2量多于释放的CO2量
C.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段在同一个场所进行
D.有氧呼吸和无氧呼吸过程中均会有二氧化碳产生
将水稻和番茄分别培养在适宜浓度的同种完全培养液中。一周后两者生长正常，但测定培养液中的离子浓度变化则如图所示，下列相关叙述错误的是
A.不同植物对同种离子的吸收具有差异性
B.根细胞对水和离子的吸收是相对独立的过程
C.为防止水分蒸发需在培养液表面覆盖一层植物油
D.水稻和番茄很可能以主动运输的方式吸收离子
长期雾霾(PM2.5尘埃颗较)会导致人体肺部细胞死亡，肺功能受损。肺功能受损的主要原因是
A.肺泡细胞吞噬大量尘埃颗粒导致肺泡细胞死亡
B.尘埃颗粒导致肺部吞噬细胞死亡进而造成肺部损伤
C.尘埃颗粒导致肺功能受损与肺泡细胞缺乏溶酶体有关
D.尘埃颗粒堵塞支气管使肺泡细胞缺氧而死亡
某种分泌蛋白M的4条肽链通过二硫键(－S－S－)连接，检测发现该蛋白中含有C、H、O、N、Fe、S六种元素，下列有关叙述错误的是
A.M中的肽键在附着于内质网上的核糖体中形成
B.M中的Fe、S元素存在于某些氨基酸的R基中
C.高温不会导致肽键断裂但会使M空间结构遭到破坏
D.M中的二硫键很可能在内质网或高尔基体中形成
某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：
(1)有氧呼吸是指细胞在_____的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物______________，产生__________，释放能量，生成大量ATP的过程。
(2)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_______________，其产物是_______________。
(3)第48 h后萌发种子产生的CO2释放速率_____(“大于”、“等于”或“小于”)O2吸收速率，是因为___________________________________。
(4)种子应储藏在___________条件下，其目的都是____________________________。
学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，可能失去活性。下面是这种淀粉酶制剂的使用说明书的部分内容：
产品特性：
(1)热稳定性：最适作用温度为60～75 ℃，随着温度的升高，其反应速度加快，但失活也快，温度低可以适当延长反应时间。
(2)pH稳定性：在pH 6.0～7.0时较稳定，最适pH为6.0，pH 5.0以下失活严重。其生物兴趣小组想通过比较该存量淀粉酶制剂和唾液淀粉酶的催化效率，鉴定这批存量淀粉酶制剂的活性。
实验材料与试剂：存量淀粉酶制剂、大小烧杯若干、试管若干、淀粉糊、新配制的斐林试剂、碘液、量筒、酒精灯等。
实验步骤：
(1)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中，重复几次。
(2)取两个烧杯，分别编号为A、B，各加入适量的淀粉糊。再往A烧杯中加入适量唾液，B烧杯中加入__________________，在相同条件下，催化适当的时间。
(3)取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2 mL。
(4)向试管A1、B1中加入等量碘液，观察试管中的颜色变化。
(5)__________________________________________________________________。
预测结果，得出结论：
若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀；
①试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中无砖红色沉淀，说明___________________；
②试管B1中溶液呈蓝色，试管B2中有砖红色沉淀，说明该存量淀粉酶制剂有部分活性；
③________________________________，说明该存量淀粉酶制剂活性正常。
讨论与反思：
该兴趣小组在班上汇报他们的实验设计和结论后，其他同学认为实验设计存在部分缺陷，你认为缺陷可能是_______________________________________________________。
