下列与生物实验有关的说法正确的是（ ）
A. 用过氧化氢酶可以探究温度对酶活性的影响
B. “观察植物细胞的质壁分离和复原”实验必须用高倍显微镜
C. 温特用燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D. 模拟减数分裂中染色体的变化和探索血糖平衡的调节均可用模型构建的方法
下列有关细胞的说法正确的是（ ）
A. 生物膜上均有糖蛋白，其作用是参与细胞间的信息交流
B. 浆细胞内某些内质网膜上有催化磷脂合成的酶
C. 同一种物质进入同一生物不同细胞的跨膜运输方式相同
D. 在“望梅止渴”这种非条件反射的反射弧中人的唾液腺细胞作为效应器
下列关于蛋白质的叙述，错误的是
A.生物体的一切生命活动都与蛋白质有关
B.蛋白质的空间结构一旦发生改变，便会失去生物学活性
C.某些蛋白质在细胞间信息传递中发挥重要作用
D.组成毛发的蛋白质是纤维状的
科学研究发现。某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（如图1所示），这种现象被称为极化再生。回答下列问题：
（1）近苗端属于形态学的_______（填“上端”或“下端”），根、芽、茎中对生长素浓度敏感性最弱的是_____，图中a、b、c、d四点中，表现为促进生长作用的是______。
（2）为了探究光照和重力这两种因素对植物生长发育过程的影响，某生物兴趣小组用上述材料进行实验。装置如图2所示。
①植物的生长发育过程，根本上是的结果_____________。
②有同学提出，要使该实验更完善应再增加一组装置，请你写出相关的装置操作：_________。若实验一段时间后发现实验结果如图3所示，则增加的实验组的结果与____（填“I”“II”或“III”）更接近，该实验中可以说明______对植物弯曲生长的影响更大。
③若将II实验装置转移到太空失重状态下，则推测幼苗的生长方向是_________。
如图表示某种病毒侵入人体后，机体引发的部分应答示意图，其中字母表示细胞或物质。回答下列问题：
（1）图示主要体现的是特异性免疫中的_______免疫过程，图示细胞可参与人体第二道防线的是___________ （填字母）；能分泌淋巴因子的是_______ （填字母）。
（2）图中d细胞的名称是_________，其一识别g细胞后发挥的作用是___________。
（3）免疫系统除了具有防卫功能外，还有_____________功能。感染病毒的机体更易被其他病原体感染，其原因是________________。
如图表示人体的体温调节模式图，a、b、c、d为相关激素。回答下列问题：
（1）体温调节中枢位于__________，感受“寒冷”这一信号的“感觉神经末梢”分布在_________中。
（2）图中a激素表示________，c激素的靶细胞为_________；该状态下，d激素的分泌量会___________，此时c、d表现为_______ （填“拮抗”或“协同”）作用。
（3）在寒冷环境下，人体的耗氧量会______；结合图示分析，增加产热的方式有______。
