关于生命系统的结构层次说法正确的是( )
A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统
B.病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关
C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能
病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.遗传物质
下图甲为生物膜模型示意图，①—③表示组成质膜的物质，a、b表示物质进出细胞的方式，图乙、丙表示物质跨膜运输相关图像。请回答
（1）图甲所示生物膜的这种结构模型称为________________；该模型中构成细胞膜基本支架是________________。
（2）与细胞识别有密切关系的是[ ]__________________ 。
（3）许多分子和离子不能随意出入细胞，生物膜上___________控制着某些分子和离子的出入，使生物膜具有___________________ 的功能特性。
（4）动物细胞吸水膨胀后，生物膜的厚度明显变小，这说明生物膜具有____________的结构特性。
（5）b表示运输的方式是_______________。a方式运输的物质是__________（填进或出）细胞。
（6）Na＋、K＋跨膜运输方式为_________________（填主动运输/协助扩散）。Na＋、K＋的运输方式符合图____所示曲线。
（7）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为________。
如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题：
（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a _____b，当液面不再上升时，c两侧溶液浓度大小是a_____ b。（填大于，小于或等于）
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是__________(填序号)，结构②中充满的液体是________。图丙出现质壁分离现象，“质”指的是________________。
下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。回答下列有关问题：
(1)图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为__________、__________。
(2)根据图甲可以得出的实验结论是酶的催化作用具有__________。
(3)图乙曲线bc段氧气产生速率不再增加最可能原因是_______________。
如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）
A. 高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽
B. 专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖
C. 专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖
D. 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
