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将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,结果如...

将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,结果如图中的图Ⅰ所示。图Ⅱ是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解,请回答下面的问题:

1)一般认为,图Ⅰ中根向地弯曲,茎背地弯曲是因为_____________使得生长素分布不均匀,而且与根、茎对生长素________________有关。

2)现已测得图Ⅰ中abcd四点生长素浓度(见图Ⅱ中的4个点),其中bc两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的___________点(填数字标号)。

3)图Ⅱ所示生长素既能______________,也能____________,表现出__________性。

4)某同学做了以下实验:取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验做出结论:生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。由该实验得出此结论不严谨,请你对实验方案作出改进:__________    

 

重力作用 敏感程度不同 2 3 促进生长 抑制生长 两重 增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验,琼脂块位置不变,以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。(画图也可以) 【解析】 分析图1可知:图Ⅰ中,由于重力作用影响,b侧的生长素浓度较a侧高,但是根对生长素的敏感性较高,b侧生长素浓度高反而抑制根的生长,a侧生长素浓度低促进根的生长,因此根表现出向地性生长。茎的d部位生长素含量较c侧高,d侧生长素对茎生长促进较大,因此茎表现出背地性生长。图Ⅱ中1促进根的生长,2抑制根的生长,3、4均促进茎的生长,且4促进效果更明显,曲线图体现了生长素的两重性。 分析图2可知:生长素只能进行极性运输,即只能由形态学上端运输到形态学下端,反过来不能运输。 1)一般认为,因为重力作用使得生长素分布不均匀,向地一面生长素高于背地一面。而且与根、茎对生长素敏感程度不同有关,根对生长素敏感,向地一边生长受到抑制,而茎对生长素不敏感,向地一面表现为促进,所以图Ⅰ中根向地弯曲,茎背地弯曲。 (2)现已测得图Ⅰ中a、b、c、d四点生长素浓度(见图Ⅱ中的4个点),其中b、c两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的2、3点。 (3)图Ⅱ所示生长素既能促进生长,也能抑制生长,表现出两重性。 (4)设计实验时要遵循对照原则和单一变量原则,因此需要增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验,琼脂块位置不变,以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
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考点分析:
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免疫是人体的一种特殊保护生理功能。如图为免疫反应示意图,其中af表示相关细胞,16表示相关的结构或物质,试据图回答下列问题。

1)图Ⅰ中c表示_________细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为________免疫。

2)靶细胞裂解后,释放出的抗原还要靠图Ⅱ中的  ]________(括号内填序号,横线填文字)与之结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

3)图Ⅱ表示_______细胞,它是由_______________(填名称)分化而来的,由该细胞参与的免疫为________免疫。

4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和_______________组成,免疫系统除图中所示的防卫功能外,还有___________________________功能。

 

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下图中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图,图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图, 图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。请据图回答:

1)图Ⅰ中①表示的结构是_____,图Ⅱ是图Ⅰ中_____(填数字)的亚显微结构放大模式图,图Ⅱ中的 B 是下一个神经元的________膜。

2)如图Ⅰ,兴奋通过突触的传递速度比在神经纤维上的传导速度要____(快、慢)得多。图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是_________(用AB及箭头表示),原因是______________________________

3)图Ⅲabc中,兴奋部位是_______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了________________

4)有同学说神经递质都是有机物,你认为__________(填正确错误)。突触后膜上的受体与相应神经递质结合,会引起图Ⅱ中 B 细胞产生____________,使突触后膜的电位发生变化。

5)用电表测定枪乌贼的粗大神经纤维表面的电位变化,下图中阴影部分表示神经冲动传导的部位,其中符合事实的是  _____

 

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生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。以下关于生物多样性的叙述正确的是

A.保护生物多样性,意味着合理开发和利用

B.为挽救濒危物种,可采取建立自然保护区的措施

C.人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值

D.对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值

 

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与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是

A.生态系统的地理位置 B.生态系统的物种数量

C.生态系统的无机环境 D.生态系统的成分

 

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在一个风雨交加的夜晚,法国的昆虫学家法布尔做了以下实验:在一所被丛林包围的屋里,把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里,纱笼周围撒满樟脑(樟脑有驱虫作用)。尽管外面狂风骤雨,还是有几十只雄蛾扑向纱笼,此现象不能说明

A.大天蚕蛾的繁衍与信息传递无关

B.雄蛾受物理信息——无线电波的吸引扑向纱笼

C.雄蛾受化学信息——樟脑气味的吸引扑向纱笼

D.雄蛾受雌蛾释放的化学信息——性外激素的吸引扑向纱笼

 

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