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图中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意...

图中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图,图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是_________________________,它们与分解者共同构成了_____________

(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________形式进行,该物质主要通过 [  ]____________(用数字和文字表示)作用从无机环境进入甲。

(3)图Ⅱ中A代表______________________的能量,B代表被____________利用的能量。从图中可总结出能量流动的特点是____________________________

(4)若在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是_____

A.a=b+c        B. a<b+c        C. a>b+c        D.c=a+b

 

生产者 消费者 (生物)群落 二氧化碳(或CO2) ②光合作用 初级消费者同化 分解者利用 单向流动 逐级递减 C 【解析】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 能量流动的特点:(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果。(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,因为各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的,故能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.传递效率:一个营养级的总能量大约只有10%~20%传递到下一个营养级.原因:①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各营养级总有一部分能量未被下一营养级利用,如枯枝败叶。 (1)图Ⅰ中,生产者(绿色植物)能进行②光合作用吸收二氧化碳,也能进行①呼吸作用释放二氧化碳,因此生产者和大气中的箭头是双向的,因此甲是生产者。甲、乙都有箭头指向分解者,则乙是消费者,所以甲、乙、代表的生物成分依次是生产者、消费者.它们与分解者共同构成了(生物)群落。 (2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳(或CO2)形式进行,该物质主要通过②光合作用从无机环境进入甲生产者。 (3)图Ⅱ中A表示初级消费者同化的能量。分解者能够利用初级消费者粪便中的能量,即B代表被分解者利用的能量.从图Ⅱ中可以总结出能量流动的特点是单向流动,逐级递减。 (4)能量流动的特点是单向流动、逐级递减,且能量传递效率只有10%~20%,即一个营养级的总能量大约只有10%~20%传递到下一个营养级.若生产者所固定的太阳能总值为a,全部消费者所利用的能量值为b,全部分解者所利用的能量总值为c,则a>b+c.故选C。
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考点分析:
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种群密度直接影响种群数量的变化,调查种群密度时,对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查,请参考图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答问题:

.1)第一小组采用样方法对某种植物进行调查,取样的关键除考虑样方的大小和数量外,还应注意_________。图Ⅰ是其中的一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物)。对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是________株。

2)小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构,引起植物   垂直分布的原因是__________,引起动物垂直分布的原因是栖息空间和__________

.1)第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时,第一次捕获200尾,全部进行标记后放生,第二次捕获160尾,其中带标记有10尾,估算该池塘内鲫鱼的总数有______尾,此方法为____________

2)若图Ⅱ表示该种鲤鱼迁入新的环境后,其种群增长速率随时间的变化曲线,图Ⅲ中能反映该鲤鱼种群数量变化的曲线是________

3)若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在_____水平,因为在此水平___________________

4)在t2时期后, 大多数种群数量总是处于_______中,不再增加,其主要原因是_________________________________

 

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将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,结果如图中的图Ⅰ所示。图Ⅱ是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解,请回答下面的问题:

1)一般认为,图Ⅰ中根向地弯曲,茎背地弯曲是因为_____________使得生长素分布不均匀,而且与根、茎对生长素________________有关。

2)现已测得图Ⅰ中abcd四点生长素浓度(见图Ⅱ中的4个点),其中bc两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的___________点(填数字标号)。

3)图Ⅱ所示生长素既能______________,也能____________,表现出__________性。

4)某同学做了以下实验:取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验做出结论:生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。由该实验得出此结论不严谨,请你对实验方案作出改进:__________    

 

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免疫是人体的一种特殊保护生理功能。如图为免疫反应示意图,其中af表示相关细胞,16表示相关的结构或物质,试据图回答下列问题。

1)图Ⅰ中c表示_________细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为________免疫。

2)靶细胞裂解后,释放出的抗原还要靠图Ⅱ中的  ]________(括号内填序号,横线填文字)与之结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

3)图Ⅱ表示_______细胞,它是由_______________(填名称)分化而来的,由该细胞参与的免疫为________免疫。

4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和_______________组成,免疫系统除图中所示的防卫功能外,还有___________________________功能。

 

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下图中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图,图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图, 图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。请据图回答:

1)图Ⅰ中①表示的结构是_____,图Ⅱ是图Ⅰ中_____(填数字)的亚显微结构放大模式图,图Ⅱ中的 B 是下一个神经元的________膜。

2)如图Ⅰ,兴奋通过突触的传递速度比在神经纤维上的传导速度要____(快、慢)得多。图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是_________(用AB及箭头表示),原因是______________________________

3)图Ⅲabc中,兴奋部位是_______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了________________

4)有同学说神经递质都是有机物,你认为__________(填正确错误)。突触后膜上的受体与相应神经递质结合,会引起图Ⅱ中 B 细胞产生____________,使突触后膜的电位发生变化。

5)用电表测定枪乌贼的粗大神经纤维表面的电位变化,下图中阴影部分表示神经冲动传导的部位,其中符合事实的是  _____

 

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生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。以下关于生物多样性的叙述正确的是

A.保护生物多样性,意味着合理开发和利用

B.为挽救濒危物种,可采取建立自然保护区的措施

C.人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值

D.对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值

 

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