有关模型建构和探究活动的叙述，正确的是
A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化，用血细胞计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内
B.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量
C.探究水族箱中群落的演替时，若分解者数量太少，则最先出现营养危机的是初级消费者
D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
小型犬浣熊为树栖动物，属于食肉类动物，也吃无花果和植物花粉等，下图为小型犬浣熊种群相关曲线，说法不正确的是
A. 如果对小型犬浣熊种群密度进行调查，使用标志重捕法比较适宜
B. 若曲线表示种群的增长速率的变化，则小型犬浣熊种群数量在b～c时期不断减小
C. 小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者，最低处于第二营养级
D. 若曲线表示死亡率与出生率之差(死亡率-出生率)的变化，则小型犬浣熊的种群密度在a～b时期不断减小
下列有关生态系统功能的描述，错误的是
A.在生态系统物质循环过程中，物质是不断递减的
B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
C.一个生态系统的营养级越多，因人类能利用各营养级的生物，因此人类可利用的能量往往也越多
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用
我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是
A.鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/2来自羊肉，假如传递效率为10 % ，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物( )
A.10千克 B.55千克 C.100千克 D.110千克
下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ）
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
