下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图2中的1表示________________，图1中的感受器接受刺激后，图2中突触后膜的膜外电位变化为________，从能量角度看，信号在图2所示结构的传递过程中（神经递质为兴奋性递质），信号形式的 变化是____________。
（2）若图3中的Y来自图1中的A， X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激，但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应，则X释放的物质对突触后膜具有______________作用。
（3）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
（4）炎热的夏季中午，某人从室外走进温度很低的冷藏室时，其皮肤中各有关效应器的即时反应是：___________和立毛肌收缩，从而减少热的散失。
如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：
（1）ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。
（2）正常情况下，图中 ________（填字母）中的CO2浓度最高。
（3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。
（4）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；这两种物质哪种可以进入血浆________。物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是______；红细胞所携带的氧气至少需要经过______层磷脂分子才能被①利用。
（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中_______增多，其结果是将会引起___________。
（6）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中(B)_______内存在着_________物质。
如图为某病发病机制，回答下列问题：
（1）过程①对②的作用是________（促进/抑制）。激素B为______________。
（2）①过程体现激素调节具有______________的特点。①②③过程表示系统本身的工作效果，反过来又作为________调节该系统的工作。
（3）当同种抗原再次入侵后细胞甲可由____________________________增殖分化而来，从免疫学角度，该病属于__________________，与健康人相比，该病患者甲状腺激素的分泌量_________（增多/减少/无法确定）。
回答下列问题：
（1）模型建构是生物学中常用的方法，在研究种群的数量变化时，构建了“J”型增长曲线的____________模型。用糖卡建立血糖调节模型时，模拟活动本身就是在构建动态的____________模型，之后，再根据活动中的体会构建____________模型。
（2）秋天是吃螃蟹的最好季节，有的人食用海鲜却出现呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等症状，这种现象称为____________反应，其特点是发作迅速、反应强烈、____________；一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的____________和个体差异。
（3）单子叶草本植物常常是____________________________，从地上部分难以辨别是一株还是多株，不宜用样方法调查种群密度。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用____________的方法。
下列关于生长素发现历程的叙述，错误的是( )
A.达尔文实验的目的是解释植物向光性的原因
B.鲍森·詹森的实验证明胚芽稍尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部
C.拜尔的实验证明胚芽稍弯曲生长是由尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的
D.温特的实验证明生长素是吲哚乙酸
与神经调节相比，体液调节的特点是
A.调节更准确 B.作用的范围更广泛
C.调节更迅速 D.作用持续的时间更短
