下图为生物体细胞内主要有机化合物的概念图，请据图回答下列问题。
（1）人和动物细胞中的储能物质c有两种，二者利用方式的区别是__________。
（2）b结构的多样性与氨基酸的______有关，b功能多样性主要由肽链的_______决定。
（3）d中与e组成元素相同的物质在细胞中的功能是________。
（4）用紫色洋葱鳞片叶_______(填“内”或“外”)表皮细胞，可以通过染色来观察DNA和e 在细胞中的分布，实验操作步骤中要用盐酸水解，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使________。
将长势相似的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予一定强度的光照、适宜的温度等条件，培养一段时间后测得容器内CO2浓度的变化如图所示。请回答下列问题：
(1)与A点相比，B点时甲植物细胞的叶绿体基质中三碳化合物的含量变化是___，装置内CO2浓度的下降速率逐渐减慢，其原因主要是_________。
(2)若将甲、乙两植物放在同一容器中，培养条件相同，生长较好的是_______，判断的依据是____________________。
(3)在初始时间，若向容器中注入足量适宜浓度的NaHCO3溶液，发现甲乙植物的光合速率均不变，此时要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。
小麦种子中含有α、β两种淀粉酶，某学习小组对这两种淀粉酶活性进行探究实验，步骤如下：
①将等量的α-淀粉酶(70℃活性不受影响，100℃高温下失活)与β-淀粉酶(70℃处理15min即失活)加适量蒸馏水混合，分为甲、乙、丙三组；
②甲组25℃下处理，乙组70℃水浴处理15min后取出，丙组100℃下处理15min后取出；
③甲、乙、丙三组分别在25℃条件下加入等量且足量的淀粉溶液；
④一段时间后，测得甲、乙、丙三组淀粉剩余量分别为a、b、c。
请回答下列相关问题：
(1)上述两种酶存在差异的直接原因是__________。
(2)三组淀粉剩余量最多的是________组(甲、乙、丙)，原因是______。
(3)利用上述实验结果，如何大致比较25℃条件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小?_____。
蓖麻种子的胚乳呈白色， 脂肪含量为种子的70%。为探究该植物种子萌发过程中的物质变化，某研究小组将种子置于温度、水分 (蒸馏水)、通气等条件均适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重变化，结果如图所示。回答下列问题：
(1)据甲图分析，萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成_______和________，并转化为________作为胚生长和呼吸消耗的能源物质。细胞中催化脂肪水解的酶的化学本质是________。
(2)据乙图可知，蓖麻种子萌发初期时干重增加，导致萌发种子干种增加的主要元素是_________。第7天至第10天萌发种子(含幼苗)的干重变化趋势是_______。
(3)向萌发第7天的种子匀浆中滴加适量碘液，匀浆变蓝，说明有________的形成。幼叶伸展开后，可以在有光的条件下进行光合作用，说明蓖麻是一种________型生物。
(4)为了观察蓖麻种子中的脂肪，常用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色，染色后用体积分数50%的酒精_________。然后在显微镜下观察，可见被染成_________的脂肪颗粒。
下图为生物体细胞内主要有机化合物的概念图，请据图回答下列问题。
（1）人和动物细胞中的储能物质c有两种，二者利用方式的区别是__________。
（2）b结构的多样性与氨基酸的______有关，b功能多样性主要由肽链的_______决定。
（3）d中与e组成元素相同的物质在细胞中的功能是________。
（4）用紫色洋葱鳞片叶_______(填“内”或“外”)表皮细胞，可以通过染色来观察DNA和e 在细胞中的分布，实验操作步骤中要用盐酸水解，目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使________。
如图A是血红蛋白的空间结构模式图，其中含有两条α肽链，两条β肽链（α肽链和β肽链不同）。图B表示β肽链一端的氨基酸排列顺序，请分析后回答下列问题。
（1）图B中①的名称是______________，写出③⑤⑦处肽键的结构式________________。氨基酸的结构特点是_______________________________________________。
（2）图B所示的一段肽链由_____________种氨基酸缩合而成。
（3）据两图可知一条β肽链至少含有____________个羧基。
（4）蛋白质是____________________________，如肌肉中的蛋白质，细胞膜中的蛋白质。举例蛋白质在生命活动中的作用：①__________作用，如__________________（举一例），②________作用，如_________________________（举一例）。
