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细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。...

细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法不正确的是

A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞

B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统

C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成

 

D 【解析】 生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,据此分析。 A、病毒无细胞结构,必须寄生在活细胞内,其生命活动离不开细胞,A正确; B、池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统中的非生物的物质和能量,而生态系统属于生命系统,B正确; C、多细胞生物的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,C正确; D、细胞学说的创立是由多位科学家共同完成的,主要是施莱登和施旺,D错误。故选D。  
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考点分析:
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下图为人体生命活动调节的部分示意图,其中数字①~⑦表示生理过程,字母ad表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。请回答:

1)当人大量失水后,调节过程包括___________d表示____________________,乙表示________________

2a表示__________________,过程②③和过程④体现的激素调节方式分别为____________调节、____________调节。

3)当血糖浓度低于正常值时,可通过⑦过程促进________细胞分泌相关激素,该激素的生理功能是______________________________________

 

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如下图1为人体内环境的局部示意图,图2为肾脏某部位的放大图,请据图回答下列问题:

1)内环境主要由图1中的__________(填序号)组成。毛细血管壁细胞生活的内环境是____________________(填文字)。

2)一般情况下,图1③中的O2被细胞利用至少要通过________层磷脂双分子层;_________(填“A端”或“B端”)的CO2浓度更高;________(填序号)的O2浓度最低。

3)与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、______________系统。

4)若科学家用三支微玻璃管,分别从正常人肾单位的甲、乙、丙处,抽取其内容物进行分析如图2,则下列有关其中化学成分的比较,正确的是______

A.尿素的浓度:甲>    B.尿素的浓度:乙<

C.葡萄糖的浓度:甲<    D.葡萄糖的浓度:乙<

 

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苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,其发病机理如下图:由于基因突变导致苯丙氨酸羟化酶(酶)结构异常,苯丙氨酸只能在酶的催化下形成苯丙酮酸并在体内积累,损伤中枢神经系统。请分析回答下列问题:

1)分析苯丙酮尿症病因,请用一句话描述基因与性状之间的关系__________________________________。该病属于基因突变中碱基对的___________

2)以下为某家族苯丙酮尿症(设基因为Bb)和进行性肌营养不良病(设基因为Dd)的遗传家系图,其中II-4家族中没有出现过进行性肌营养不良病。

①可知,苯丙酮尿症的遗传方式为_____________;进行性肌营养不良的遗传方式为_____________

②Ⅲ-4的基因型是______________________II-1II-3基因型相同的概率为__________

③若Ⅲ-1与一正常男人婚配,他们所生的孩子最好是__________(填“男孩”或“女孩”);在父亲基因型为Bb的情况下,该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为_________

 

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图甲是某雄性二倍体动物细胞亚显微镜结构示意图,图乙是该动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题:

1)图甲中属于生物膜系统的结构有_______________。图乙中含同源染色体的细胞分裂图像有______________

2)若图甲细胞发生癌变,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的__________减少所致;若图甲是人的皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中________(填字母)所示的分裂现象,在这其中核DNA数和染色体数之比为21的是__________(填字母)。

3)图乙中A细胞中含有的染色体组组数和四分体个数分别为__________________D细胞的名称是___________________

 

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下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的(  )

①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性

②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节

③胰岛素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素抑制胰岛素分泌,因此两激素相互拮抗

④垂体分泌的生长素可促进人体的生长

⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过 0层生物膜

⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活

A.1项 B.2项 C.3项 D.4项

 

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