假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节,利用假说—演绎法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的豌豆遗传实验基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
C.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计了7对相对性状的测交实验,实验结果都是接近1:1的分离比
D.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:1的性状分离比
某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。下列叙述错误的是
A.R基因只包含一个完整遗传信息单位
B.基因M的a、b链经复制后,可在减数第二次分裂的后期分离
C.基因M开始转录时,RNA聚合酶只与b链的启动部位结合
D.若基因R的b链的T被某物质替换,a不变,则不影响基因R的转录产物结构
如图表示甲状腺素(T)的作用机理,R是甲状腺素的受体,下列说法正确的是
A.1分子甲状腺素含3个或4个碘原子
B.甲状腺素的受体在细胞核内合成
C.甲状腺素主要通过影响DNA复制而引起生物学效应
D.图中的细胞可以是全身各组织细胞
下列关于制备大肠杆菌培养基的叙述,错误的是
A.制作培养基时,可不加入琼脂
B.倒好培养基的培养皿要立即将平板倒过来放置
C.大肠杆菌培养基可用高压蒸汽灭菌法灭菌
D.制备斜面培养基可用于大肠杆菌的保存
关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验”,下列说法正确的是
A.本实验缺少对照,所以有误差
B.整个实验只选择4天进行细胞计数
C.计数时,只计左线和上线上的细胞数
D.浑浊度和酵母菌细胞数呈负相关
基因型为AaBb的果蝇一个细胞进行正常减数分裂(不考虑突变),经过T1、T2、T3时期,对其染色体、核DNA、染色单体的数量进行了统计,结果如图。下列分析不正确的是
A.T2时期到T3时期过程中染色体数不变
B.T3时期细胞中只含1个染色体组,1套遗传信息
C.T1时期细胞的基因组成是AAaaBBbb
D.T1时期常有同源染色体的交叉现象