非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒）引起的一种猪的传染病，发病率和死亡率几乎达100%。下列叙述正确的是
A.非洲猪瘟病毒侵人猪体内会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.侵入猪细胞内的非洲猪瘟病毒可以通过逆转录等过程进行自我复制
C.病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除
D.再次感染非洲猪瘟病毒后，猪体内的记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭
转座子是一段可移动的DNA序列，这段DNA序列可以从原位上单独复制或断裂下来，插入另一位点，转座子可在真核细胞染色体内部和染色体间转移，在细菌的拟核DNA、质粒或噬菌体之间自行移动，有的转座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地传播到其他细菌细胞，下列推测不合理的是
A.转座子可能引起酵母菌发生染色体变异
B.转座子复制时以四种核糖核苷酸为原料
C.转座子从原位上断裂时有磷酸二酯键的断裂
D.含有转座子的细菌对有些抗生素有一定抗性
实验小组在某雄雄同株的二倍体植物种群中发现一种三体植株（多1条1号染色体称为三体，多2条1号染色体称为四体，但不能存活），减数分裂时1号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，错误的是
A.该种群中出现三体植株可能是精子形成过程异常造成的
B.该三体植株能产生四种配子，其中Aa配子的比例为1/6
C.该三体植株中可能存在基因型为AAAAaa的细胞
D.该三体植株自交后代出现三体植株的概率为2/3
动物可以通过呼吸作用吸收环境中的氧气，同时释放二氧化碳；而植物可以释放氧气，同时吸收环境中的二氧化碳，有效减缓温室效应.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是
A.线粒体和叶绿体中消耗[H]的过程都伴随着ATP含量增加
B.酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATP
C.运动时，肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率
D.适当降低氧浓度，可降低果实有氧呼吸减少有机物的消耗
研究发现，一个名为Ef-cd的基因可将水稻成熟期提早7天至20天，不造成产量损失甚至具有不同程度的增产效果，含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关基因表达显著增强，下列有关叙述错误的是
A.Ef-cd基因有可能促进叶绿素的分解而使水稻增产
B.Ef-cd基因中含有4种脱氧核苷酸、4种含氮碱基
C.Ef-cd基因有可能促进叶绿体中与光合作用有关酶的合成
D.Ef-cd基因有可能促进植物根细胞膜上
载体数量增加
为了研究高等动物的学习、记忆功能与海马脑区（H区）的关系，科学家通过电刺激实验发现：如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍。研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，图为这一现象可能的机制。请回答下列问题：
（1）图中传入神经末梢释放谷氨酸的方式是_____，图示的兴奋传递过程体现了细胞膜的______功能。
（2）如图所示，突触后膜上的A受体的功能是_______。N受体被激活后，Ca2+会以______方式进入胞内。Ca2+与钙调蛋白共同作用，使C酶的______发生改变，C酶被激活。
（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：
①对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的________（填图中序号）过程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______。
A．数目不同序列不同 B．数目相同序列相反 C．数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，并检测突触后膜的电位变化。请对该实验方案加以完善：______。
