某探究性学习小组以玉米根尖成熟区细胞作为实验材料，经过不同处理后，在高倍显微镜下可观察到的结果是
A.用甲基绿吡罗红混合染色剂染色后，可观察到绿色的细胞核
B.用健那绿染液染色后，可观察到呈绿色扁平的椭球形叶绿体
C.用龙胆紫溶液染色后，可观察到呈深色棒状或杆状的染色体
D.用苏丹IV染液染色后，可观察到比较清晰的橘黄色脂肪颗粒
根据细胞中核DNA相对含量不同，可将细胞进行相应分组。下图甲、乙、丙三组是成年褐鼠睾丸中细胞数量的抽样统计结果。下列有关叙述正确的是
A.甲组细胞的染色体复制后都能形成四分体
B.乙组细胞仅部分正处于减数第一次分裂前的间期
C.丙组细胞都会发生非等位基因的自由组合
D.睾丸中细胞的核DNA相对含量只有图中三种可能
下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是
A.人体心肌细胞和肝脏细胞中都有血红蛋白基因
B.异常活泼的带电分子攻击蛋白质可能会导致细胞衰老
C.细胞凋亡是基因控制的细胞自主而有序的死亡
D.癌细胞与正常细胞中的基因和蛋白质种类都相同
下列关于细胞结构的叙述，正确的是
A.大肠杆菌核糖体的形成与核仁有关
B.细胞核是核遗传信息贮存和表达的场所
C.线粒体含有RNA，并且能产生ATP和CO2
D.叶绿体通过内膜向内折叠增大了酶的附着面积
红薯和马铃薯都富含淀粉，但红薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小在温度不同、其他条件均相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与马铃薯块茎处理30min后，测定其还原糖的含量，结果如图所示。请回答下列问题：
(1)红薯中的还原糖主要来自________的水解。结合初中生物中探究唾液淀粉酶的作用实验，分析红薯中的淀粉转化为还原糖的原因是红薯中含有________________________，而马铃薯中缺乏该物质，所以不能发生这种转化。
(2)某位同学从田地中刚收获了红薯，欲用于还原糖的鉴定，需要对红薯进行处理，根据图中的坐标曲线推测，最好的处理方法是________________________。
(3)欲验证第(1)题中淀粉转化为还原糖原因推测是正确的，某同学做了以下实验：
①实验原理：________________________________________________________________。
②备选材料与用具：去掉淀粉和还原糖的红薯提取液、去掉淀粉的马铃薯提取液双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹III染液、质量分数为3％的淀粉溶液、质量分数为3％的蔗糖溶液等。
③实验步骤：
a.取两支试管编号A和B，向A试管中加人2mL去掉淀粉的马铃薯提取液，在B试管中加入___。将两支试管都置于________°C的环境中。
b.向A、B两支试管中各加入2mL60℃的质量分数为3%的________溶液，处理相同时间。
C.配制斐林试剂：将等量____________混合然后___________ml斐林试剂分别加入A、B两支试管中，然后水浴加热2min。
④实验结果和结论：____________________________________。
如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系。请回答下列问题：
(1)若图中的结构甲是HIV，则b是________，B是________。与构成人体细胞中遗传物质的基本单位相比，b特有的成分是________________。
(2)若结构甲是染色体，则图中属于遗传物质的是________ (填字母)，将其中的遗传物质完全水解，得到的产物是__________________________________________________________。
(3)多个小分子a通过________过程形成多肽，多肽再经过________形成一定的空间结构后，才是具有生物学功能的大分子物质A。
