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下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液...

下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图中c点所对应的生长状况最有可能是(  )

A. B. C. D.

 

D 【解析】 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育; 生长素的作用特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 根据题意和图示分析可知:甲图中a、b、c三点都起促进作用,d点起抑制作用。乙图中,①、②表示生长状况不如无生长素,说明生长素起抑制作用;③表示生长状况与无生长素时相同,说明生长素既不促进也不抑制其生长;④表示生长状况比无生长素时好,说明生长素起促进作用,由于图中c点对应的生长素溶液起促进作用,所以所对应的生长状况最有可能是④,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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下图12为实验的初始状态,以下关于生长素调节的叙述正确的是

A.1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素作用具有两重性

B.1的实验结果AB都不弯曲,但原因不相同

C.2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

D.3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

 

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下图是表示机体免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是

A.抗原刺激机体后,先产生抗体后进行细胞免疫

B.浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体

C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原抗体复合物

D.若相同抗原再次侵入机体,引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强

 

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科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为AB两组,实验过程和结果如下图所示,下列相关分析错误的是

A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因

C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关淋巴细胞相互作用的结果

D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

 

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DNA疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的,这段基因编码的终产物能诱导机体产生免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是

A.该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是DNA作为抗原物质

B.DNA疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长

C.DNA疫苗在人体内直接表达为抗体,起到免疫作用

D.DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程

 

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以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是( )

A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长

B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多

C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解

D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

 

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