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用不同实验材料对燕麦的胚芽鞘分别进行以下实验,若图中箭头所指表示实验进行段时间后...

用不同实验材料对燕麦的胚芽鞘分别进行以下实验,若图中箭头所指表示实验进行段时间后胚芽鞘的生长情况,则实验结果正确的一组是

A. B. C. D.

 

B 【解析】 1、产生:主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2、分布:集中分布于生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。 3、运输: (1)极性运输:生长素只能由形态学上端运向形态学下端;极性运输是细胞的主动运输.在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。 (2)横向运输:影响因素--单侧光、重力、离心力。 4、作用:促进植物细胞生长。 A、燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端,所以用锡箔套住尖端后,不能感光,因此燕麦胚芽鞘不弯曲生长,A错误; B、生长素可以通过琼脂片,所以右侧生长素能向下运输,导致燕麦胚芽鞘直立生长,B正确; C、生长素不能透过云母片,所以生长素不能向下运输,所以燕麦胚芽鞘不能既不生长,也不弯曲,C错误; D、含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘右侧,导致右侧有生长素,促进右侧生长,向左弯曲,D错误。 故选B。
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考点分析:
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下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,当外源性过敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该过敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法错误的是

A.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

C.浆细胞分泌抗体的过程中体现了细胞膜的结构特点

D.哮喘是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象

 

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如图表示机体特异性免疫的部分过程、下列有关叙述正确的是

A.过程l属于细胞免疫,过程Ⅱ属于体液免疫

B.细胞a只能是B细胞

C.一种细胞c可以分泌多种抗体

D.细胞b可以为T淋巴细胞或记忆细胞

 

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下图表示人体某种病的致病机理,下列相关叙述错误的是

A.a细胞能特异性的识别抗原 B.b细胞能识别抗原

C.c物质是抗体 D.该病是自身免疫病

 

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图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。下列叙述正确的是

A.采用方法②使人获得抗体的过程属于细胞免疫

B.方法①与方法②相比,能获得更持久的免疫力

C.方法②往往要多次注射抗原类物质,目的是增加体内记忆细胞数量

D.一旦接种了流感疫苗,就不会再患流感

 

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下图为某人B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程。下列叙述错误的是

A.甲、乙、丙的核遗传物质相同,mRNA不完全相同

B.甲发育为乙的主要场所是骨髓

C.乙增殖分化为丙需要抗原刺激

D.丙可完成核DNA的复制和基因的表达

 

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