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如图为将酵母菌接种到装有10ml液体培养基的试管中,培养一段时间后。培养液中酵母...

如图为将酵母菌接种到装有10ml液体培养基的试管中,培养一段时间后。培养液中酵母菌种群数量变化的曲线。回答下列问题:

 

1)可以通过________的方法对酵母菌数量进行计数。据图可知相当一段时间内酵母菌的增长符合_______型曲线,且种群数量为_____时,种群增长最快。

2)若将等量的酵母菌接种在5mL相同的液体培养基中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,酵母菌的环境容纳量(K值)会_______(填增大”“不变减小)。若在5mL培养基中接种酵母菌的量增加一倍,则与增加前相比,K______ (填增大”“不变减小),原因是_______

3de段曲线下降的原因可能是________________

4)试着画出酵母菌的增长速率随时间变化的曲线 __________

 

抽样检测 S K/2(或b) 减小 不变 K值是由环境资源量决定的,与接种量无关 营养物质随着消耗逐渐减少;有害产物逐渐积累;培养液的pH等理化性质发生改变等 【解析】 探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析。 (1)试管中培养的酵母菌可以看做一个种群,酵母菌的计数通常采用抽样检测法。从图中看出酵母菌数量的增长符合S型曲线,种群数量在K/2时增长速率最大,所以增长最快。 (2)该种菌接种量不变,培养基由10mL变成5mL,资源空间、营养物质减少,该种菌的环境容纳量(K值)减小,若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,由于营养物质、资源、空间相同,K值不变。 (3)de段是达到环境容纳量后,由于种群数量增加,导致营养物质随着消耗逐渐减少;有害产物逐渐积累;培养液的pH等理化性质发生改变等,所以种群数量降低。 (4)在S型曲线中,种群的增长速率不断增加,在种群数量达到K/2时,增长速率最大,然后种群增长速率不断降低,达到K值降为0,然后种群数量降低,所以种群增长率为负值。曲线如图所示: 。
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激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为ABC三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。

组别

顶芽处理

侧芽处理

A

去除

2mg/L激动素溶液涂抹

B

保留

2mg/L激动素溶液涂抹

C

保留

蒸馏水涂抹

 

 

 

 

回答下列问题:

1)顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为_____,是由于____(填顶芽侧芽)对生长素浓度更敏感。

2A组侧芽附近的生长素浓度__(填高于”“低于等于B组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是_________

3)根据B组和C组的实验结果,能得出的结论是___________

4)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个处理组D。D组的处理是______,预测该处理的实验结果是:D组侧芽生长量_____(填大于”“小于等于A组的生长量。

 

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艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度与T细胞数量的关系。分析回答:

1)图中表示HIV浓度变化的曲线是____。在曲线目Ⅱ中AB段经上升状态的原因是_________

2)研究表明如果给AIDS患者大量注射修饰过的人红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV陷阱细胞。这为治疗AIDS提供了新的思路。HIV在人成熟的红细胞中无法增殖的原因是_____________

3)艾滋病患者的恶性肿瘤发病率大大上升。主要是由于免疫系统的____功能下降。艾滋病患者最终的死亡原因可能是_______________

 

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人的排尿是一种反射活动。回答下列问题:

1)膀胱中的感觉器受到刺激后会产生兴奋。兴奋是一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是___________

(2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是_____,排尿反射的初级中枢位于_____,尿意是由_____产生的。

3)成年人可以有意识地控制排尿,但婴儿却不能,原因是___________

 

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五大类植物激素的部分生理效应如下表所示。下列叙述正确的是

 

种子萌发

顶端优势

果实生长

器官脱落

生长素

/

+

+

-

赤霉素

+

+

+

-

细胞分裂素

+

-

 

 

脱落酸

-

/

/

+

乙烯

/

/

-

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,“/”表示无明显作用。

A.在果实生长调节中具有协同作用的激素只有生长素、赤霉素

B.在调节种子萌发方面,赤霉素和细胞分裂素为拮抗作用

C.植物的生长发育过程是多种激素相互作用共用调节的

D.同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应完全相同

 

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下到关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述,错误的是

A.非特异性免疫的结构基础是第一、二道防线

B.非特异性免疫是先天形成的

C.由于特异性免疫对所有的抗原均起作用,因此杀伤力更强

D.细胞免疫属于特异性免疫

 

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