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下图表示某种群在不同环境中的数量增长曲线,据图回答下列问题: (1)图中表示种群...

下图表示某种群在不同环境中的数量增长曲线,据图回答下列问题:

1)图中表示种群数量刚达到最大的一点是_________点,此时,种群的数量增长速率为_________,在此点后种群数量不能无限增长的原因是受到__________________等因素的限制,同一种群的K_________(填“是”或“不是”)固定不变的,因为_________

2)在鱼类养殖中,人们既要获得最大的捕获量,又要使鱼类种群数量尽快地增长和恢复,应该使种群数量保持在图中_________点对应的数量,原因是在此点种群的增长速度_________

3)若此图表示某地老鼠种群的数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快地恢复到原有的数量。请据图提出更有效的控制鼠害的方案:_________

 

c 0 食物 空间 不是 在不同环境条件下,食物、天敌、气候等条件可能不同 b 最快 增加老鼠的生存环境阻力;可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑,使其环境容纳量降低 【解析】 “S”型曲线产生条件:①食物、空间有限,②各种生态因素综合作用;特点:种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定;种群增长率:先增加后减少,在K/2值是增长速率最大。 (1)图中表示“S”型曲线,种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定,种群数量刚达到最大的一点是c点,此时,种群的数量增长速率为0,在此点后种群数量不能无限增长的原因是受到食物、空间等因素的限制,同一种群的K值不是固定不变的,因为在不同环境条件下,食物、天敌、气候等条件可能不同。 (2)在鱼类养殖中,人们既要获得最大的捕获量,又要使鱼类种群数量尽快地增长和恢复,应该使种群数量保持K/2处,即在图中b点对应的数量,原因是在此点种群的增长速度最快。 (3)更有效的控制鼠害的方案:增加老鼠的生存环境阻力,可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑,使其环境容纳量降低。
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考点分析:
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图甲表示不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响,图乙表示单侧光对植物根和茎生长的影响。回答下列问题。

1)据图甲、乙推测,根向光侧和背光侧的生长素浓度分别对应图甲中的__________________(用图甲中字母作答)点,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_________特点。

2)据图乙可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为图甲中的n,则其向光侧生长素浓度范围是_________

3)有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组的结果并标注说明。

___________________

4)若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段,再重复(3)实验,结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性,则该抑制剂的作用机理最可能是_________

 

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下图表示下丘脑参与人体体温、水盐的部分调节过程。回答下列问题。

1)图中体现了激素丙分泌的方式是_________调节,引起激素丁分泌量增加的有效信号刺激是_________

2)有研究表明,适量的乙醇会抑制激素丁的分泌,某实验小组欲以家兔为实验材料对该研究结果进行验证,实验过程中不能测定激素丁的含量,实验过程如下:

①将健康的生理状态相同的家兔均分为AB两组。

A组为实验组,注射_________溶液;B组为对照组,注射等量的生理盐水。

③一段时间后测定AB两组家兔的_________的变化。

④实验结果预测:_____________________________________________________

⑤该实验小组刺激家兔的迷走神经,发现家兔的尿量也明显增加,说明机体调节尿量的方式是_________

 

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下图为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线可以得出

A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型

B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失

C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长

D.该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t4时对应的种群数量

 

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下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是( )

A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”

B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值

C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响

D.相同的种群K值也可能不同

 

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某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知,下列叙述错误的是

年份

2

4

6

8

10

12

14

增长速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

 

 

A.14年中白头鹎种群的数量呈“S”型增长

B.12年时白头鹎种群的年龄组成为增长型

C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度,并经计算得出上表中的数据中

D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

 

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