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如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用...

如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

 

D 【解析】 试题分析:胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端,而向光弯曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住,无法感受单侧光的刺激,生长素会均匀分布,故直立生长。乙的尖端感受到右侧光照,使左侧生长素浓度偏高,尽管下部用锡箔纸遮住,但不影响效应的发生,故乙向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输,两侧生长素均匀分布并向下运输,胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀,但因云母片阻断了生长素向下运输,使下部不能受到生长素的调节效应而不生长不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀,但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断,使尖端下面的左侧生长素多于右侧,导致左侧生长快于右侧,而弯向右侧生长。故选D。  
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考点分析:
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淋巴因子在人体免疫中发挥着重要作用,下列叙述正确的是

A.淋巴因子可使靶细胞裂解死亡

B.淋巴因子可以参与体液免疫

C.淋巴因子主要通过加强抗体的作用来发挥免疫效应

D.再次感染相同的抗原时,记忆细胞会立即分泌大量的淋巴因子

 

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如图为甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是(  )

A. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B. a和b同时作用于z,对甲状腺激素产生促进作用

C. 甲状腺激素可对x和y进行反馈调节

D. x、y分别表示脑垂体和下丘脑

 

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过敏反应发生的条件是

已免疫的机体 未免疫的机体  再次接受相同的过敏原 接受过敏原

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

 

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如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种 激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是

A.剧烈运动——促胰液素

B.饮水过多——抗利尿激素

C.食物缺碘——促甲状腺激素

D.温度过高——甲状腺激素

 

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某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是(    )

A. 基本相等 B. 产热量大于散热量 C. 产热量小于散热量 D. 不确定

 

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