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为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置,(呼吸底物是...

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置,(呼吸底物是葡萄糖)请据图回答问题:

(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是_________(用字母按顺序表示),可用图丙中的_________过程表示(用标号表示);如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌,并与b连接,能否观察到b中出现混浊的现象? _________其原因是_________

(2)图乙中,X烧杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移动,f的液滴右移,则此时酵母菌进行的呼吸方式是_________

(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程的酶存在于细胞的_________物质E可用_________试剂检测,其中释放能量最多的是_________(填序号)。

(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时,有_________葡萄糖进行无氧呼吸

 

c-a-b ①④③ 否 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2 NaOH 无氧呼吸 细胞质基质和线粒体(或线粒体基质) 酸性的重铬酸钾 ③ 5/6 【解析】试题分析:理清有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所及其影响因素等相关知识,理解“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验原理、流程,由题意和各图呈现的信息为切入点,明辨图丙①~④所示的相关反应阶段、各字母所示物质名称,图丁不同氧浓度下的细胞呼吸方式,进而对各问题情境进行解答。 (1)酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸能产生大量的CO2,CO2可使澄清石灰水变浑浊。利用图甲探究酵母菌进行有氧呼吸时,需提供O2,因此通入a瓶的空气需先经过c瓶,以除去空气中的CO2,保证b锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致,可见其装置序号是c-a-b。分析图丙可知:A、B、C、D、E分别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精,过程①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,过程②为无氧呼吸的第二阶段,过程③为有氧呼吸的第三阶段,④为有氧呼吸的第二阶段,所以图丙中①④③表示有氧呼吸。如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌,并与b连接,由于乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2,所以不能观察到b中出现混浊的现象。 (2)图乙中,装置f中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量与产生的CO2量的差值。由于酵母菌在有氧和无氧条件下都产生CO2,因此仅凭装置f不能辨别酵母菌细胞的呼吸类型。若要辨别酵母菌细胞的呼吸类型,装置e的 X烧杯中应放置能够吸收CO2的NaOH溶液,此时装置e中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量。如果e的液滴不移动,f的液滴右移,说明酵母菌的细胞呼吸没有消耗O2,但产生了 CO2,则此时酵母菌进行的呼吸方式是无氧呼吸。 (3)结合对(1)的分析可知:图丙中的物质B是CO2,产生于无氧呼吸的第二阶段和有氧呼吸的第二阶段,因此产生物质B的过程的酶,存在于细胞的细胞质基质和线粒体(或线粒体基质)中。物质E是酒精,可用酸性的重铬酸钾溶液检测。释放能量最多的是有氧呼吸的第三阶段,即图丙中的过程③。 (4) 图丁显示:当氧浓度为b时,CO2释放量大于O2吸收量,说明酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸。此时,CO2释放量的相对值为8,O2吸收量的相对值为3,说明无氧呼吸CO2释放量的相对值为5;结合如下的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可推知:无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为5/2,有氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为1/2,所以有5/2÷(5/2+1/2)=5/6的葡萄糖进行无氧呼吸。  
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