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同位素标记法在遗传学的研究中发挥了重要作用。请根据所学知识回答: (1)现提供3...

同位素标记法在遗传学的研究中发挥了重要作用。请根据所学知识回答:

(1)现提供3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸,若要研究抗体的合成与转运,应选择__________;若要验证抗体合成所需的直接模板,应选择______________________

(2)为探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经短时间保温培养、搅拌离心,检测到上清液中的放射性很低。此组实验标记的元素是_______________,离心的目的是______________

(3)科学家将15N标记的DNA分子(15N/15N-DNA)放到l4N的培养液中培养,让其复制三次。将亲代DNA和每次复制产物置于试管进行离心,结果如图。其中代表复制两次后的分层结果是__________(填字母),理由是_____________

 

3H标记的亮氨酸 3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸 P 让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的大肠杆菌 c DNA复制方式为半保留复制,15N/15N-DNA分子复制两次后,子代中1/2 为15N/14N-DNA,1/2为14N/14N-DNA,离心结果与c相符 【解析】 本题综合考查了同位素标记法在遗传学中的应用的相关知识,涉及到遗传的物质基础、基因的表达和DNA的复制等知识。放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,也是高中生物实验中常用的一种实验方法,即把放射性同位素的原子掺入到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径,运动到哪里了,是怎样分布的。以研究生物相应的生理过程。一般常用的放射性元素有:15N、3H、35S、32P、14C、18O等,在实验时应根据实验的目的来选择好被标记的元素。 (1)抗体的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,因此若要研究抗体的合成与转运,应选择3H标记的亮氨酸;抗体是蛋白质,其合成的直接模板是mRNA,若要验证抗体合成所需的直接模板,应选择3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸。 (2)噬菌体侵染细菌的实验分两组,一组噬菌体用35S对其蛋白质外壳进行标记,另一组用32P对噬菌体的核酸进行标记。噬菌体在侵染细菌时,只是把遗传物质DNA注入细菌,因此如果标记的是蛋白质,则上清液放射性高,沉淀物放射性很低;如果标记的是DNA,则上清液放射性很低,沉淀物放射性高。综上所述,标记的是DNA,即DNA中的P元素。此实验过程中,离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 (3)由于DNA分子的复制是半保留复制,一个用15N标记的DNA在14N的培养基上培养,复制一次后,每个DNA分子的一条链含15N,一条链含14N,离心后全部位于中间层对应图中的b,复制二次后,产生4个DNA分子,其中含15N和14N的DNA分子为2个,只含14N的DNA分子为2个,离心后全部位于中间层对应图中的c;复制三次后,产生8个DNA分子,其中含15N和14N的DNA分子为2个,只含14N的DNA分子为6个,离心后全部位于中间层对应图中的d。  
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考点分析:
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有研究者对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微观察,绘制了图1中三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体);图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。回答下列问题:

(1)图1中细胞甲的名称是_________。若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为E,则另外三个精 细胞的基因型为_________,这种变异属于_________变异。

(2)图2中类型b的细胞对应图1中的细胞有_________

(3)图2中类型c的细胞含_________个染色体组,可能含有_________对同源染色体。

(4)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有_______________________ (用图中字母和箭头表述)。

 

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植物叶片光合作用合成的有机物除了供叶片自身所需外,还会大量运输到茎、果实、根等其它器官利用或储存起来。为研究温度对光合产物运输的影响,科学家把14CO2供给玉米叶片吸收以后,分别置于不同条件下培养,相同时间后测定其光合产物——14C标记的碳水化合物的运输情况,结果如下:

组次

实验温度(℃)

14C标记的碳水分化合物的分配比例

合物的分配比例

气温

土温

顶端

根部

1

22.4

22.0

19.8%

8.2%

2

14.7

22.0

15.3%

13.7%

3

22.4

17.0

19.2%

2.1%

 

 

回答下列问题:

(1)叶片细胞吸收14CO2后,在叶绿体的__________(结构)提供的ATP和[H]作用下,可将_________还原成光合产物(l4CH20)。

(2)从曲线和表格上可以推测,有机物运输的最适温度是在_________ ℃左右。低于最适温度,导致运输速度降低,其原因是___________________________

(3)从表格可以看出,该科学家进行的3组实验中,能形成两组对照,判断的理由是______________。当气温_________(填“低于”或“高于”)土温时,有利于玉米光合产物流向根部。

 

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关于生长素的作用机理,前人先后提出了“酸生长理论(细胞壁处pH下降,使细胞壁松弛,细胞伸长生长)”和“基因活化学说(IAA与细胞内受体结合促进基因表达)”。下图表示科学家揭示的生长素(IAA)对细胞伸长作用的原理。回答下列问题:

(1)由图可知生长素受体可存在于细胞膜上,也可能存在于________中,后者促进_______的合成,是基因活化学说的基础。

(2)植物细胞具有全能性,但在一般情况下,与生长素作用相关的基因是处于______状态的,生长素的作用就是解除这种状态,并由此调节一系列的生理生化反应。

(3)质子泵的化学本质为蛋白质,具有_____功能;H+通过离子泵跨膜运出细胞,进入细胞壁的部位,这种跨膜方式是___________

(4)细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体(植物细胞去掉细胞壁即为原生质体)体积的增大成为可能。据图分析,细胞壁发生松弛的原因可能是______________

 

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为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置,(呼吸底物是葡萄糖)请据图回答问题:

(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是_________(用字母按顺序表示),可用图丙中的_________过程表示(用标号表示);如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌,并与b连接,能否观察到b中出现混浊的现象? _________其原因是_________

(2)图乙中,X烧杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移动,f的液滴右移,则此时酵母菌进行的呼吸方式是_________

(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程的酶存在于细胞的_________物质E可用_________试剂检测,其中释放能量最多的是_________(填序号)。

(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时,有_________葡萄糖进行无氧呼吸

 

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下列关于胚胎工程的叙述,正确的是

A.对桑椹胚或囊胚进行分割处理,可培育基因型相同的两个新个体

B.采用胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎,可以看作动物的无性繁殖

C.胚胎移植时,供体和受体母畜都必须具备优秀的遗传性能

D.试管动物技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

 

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