“螟蛉有子，蜾蠃负之”出自《诗经·小雅·小宛》。下列有关说法正确的是
A.螟蛉和蜾蠃的种间关系为寄生
B.蜾蠃的年龄组成直接影响种群密度
C.在群落发生演替的过程中，螟蛉种群的基因频率可能会发生改变
D.我国古代文学作品中常用“螟蛉之子”作比喻，体现了生物多样性的间接价值
下列有关细胞增殖的说法，正确的是
A.乳酸菌通过无丝分裂进行增殖
B.同一生物体内不能存在着有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
C.与精原细胞相比，精细胞的染色体数目减半是由于姐妹染色单体分开，形成的子染色体均分到两个细胞
D.在减数第一次分裂前的间期，染色体复制后，在光学显微镜下看不到每条染色体上的两条姐妹染色单体
下列关于植物激素和植物生长调节剂的说法，正确的是
A.植物激素都在形态学上端合成，运往形态学下端发挥作用
B.不同浓度的生长素对同一植物器官的效应一定不同，同一浓度的生长素对不同植物器官的效应可能相同
C.乙烯利、2，4－D等是常用的植物生长调节剂，与植物激素相比，其作用效果更稳定
D.在“探究生长素类似物对不同种类插条生根的影响”实验中，自变量为生长素类似物的浓度
下列有关细胞结构和功能的说法，正确的是
A.溶酶体能合成多种水解酶，是“消化车间”
B.主动运输消耗能量，消耗能量的物质运输不一定是主动运输
C.植物的成熟活细胞失水时一定会发生质壁分离现象
D.细胞形态、结构及功能的差异都是基因选择性表达的结果
下列有关元素和化合物的叙述，错误的是
A.溶菌酶具有催化和免疫的功能
B.C是生命的核心元素，没有C就没有生命
C.珊瑚和珊瑚礁中元素的种类和含量不完全相同
D.脂肪含有大量能量，是细胞内主要的能源物质
为探究细菌间的相互作用，科研人员利用基因工程技术，对无法利用乳糖的大肠杆菌进行改造。
（1）将乳糖酶基因转入大肠杆菌，获得营养菌（能利用乳糖）；将抗生素CRO降解酶基因转入大肠杆菌，获得抗性菌。将得到的两种菌分别接种于__________培养基进行扩大培养。
（2）将两种菌分别用__________进行一系列梯度稀释，然后用__________法单独接种于加入含CRO并以乳糖为唯一碳源的培养基中， 培养一段时间后，培养皿中均未出现菌落，推测两种菌___________（填“发生”或“未发生”）可遗传变异。若将两种菌混合接种，则培养一段时间后，培养皿中有菌落长出，且同时含有两种菌，推测两种菌实现了“互利共生”。
（3）为进一步探究上述现象的原因，科研人员设计了图1所示装置进行实验。
①在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板左侧，加入含__________的培养基，培养基可从左侧逐渐扩散到混合菌液培养板上。定期检测混合菌液培养板上两种菌的数量，得到图2所示结果。
②0~10 h，营养菌的数量变化是__________。
③10~45 h，营养菌和抗性菌的变化趋势是二者均显著增加并逐渐__________，其原因是__________。
