下列有关细胞生命历程的说法不正确的是
A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强
B.衰老细胞内染色质收缩，影响DNA复制和转录
C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
下列关于酶的实验设计，正确的是（ ）
A.用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响
B.用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶，反应后滴加碘液验证酶的专一性
C.用蛋白酶、蛋白块作实验材料，验证蛋白酶能够催化蛋白质分解
D.设置pH为2、7、12的条件，探究pH对胃蛋白酶活性的影响
ATP是细胞中的能量“通货”。下列有关ATP的叙述错误的是
A.ATP去掉两个高能磷酸键后是RNA的基本单位之一
B.ATP水解形成ADP时会释放出能量，直接用于生命活动
C.ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能
D.恒温动物体温的维持只与细胞呼吸有关，不需要ATP水解供能
下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是
A.水是生命之源，是生物体内有氧呼吸和无氧呼吸共同的终产物
B.糖类是细胞中主要的能源物质，原因是糖类是活细胞中含量最高的有机物
C.核酸能储存遗传信息，其原因是脱氧核糖与磷酸的交替排列
D.蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNA
从某深水湖泊的不同深度采集到三种类型的浮游植物，由于采样时未记录样品采集点的深度，因此，需通过实验方法测定每种浮游植物的光合速率与光照强度的关系以帮助判断。某同学的实验设计思路如下：
取等量的三种浮游植物，在适宜且相同的水质，温度等条件下，通过可控、可调光源照射，测定在不同光照强度下的放氧速率，记录、分析实验结果，期望获得三种浮游植物的光饱和点，即光合速率最大时的最小光照强度。该同学的实验思路能达成目的。回答下列问题：（说明：不考虑呼吸作用等对实验结果的影响）
（1）预期的实验结果是：三种浮游植物的光饱和点________（选填“各不相同”“相同”或“两个相同，另一个不同”）。
（2）归纳、补充实验原理：水体中，光照强度随深度增加而________；光饱和点越低的浮游植物生活的水层越________（选填“深”或“浅”）；通过测定，比较光饱和点的大小，可以确定三种浮游植物________。
（3）依据预期实验结果作出结论：________。
果蝇的裂翅（B）对非裂翅（b）显性。杂交实验如下表。
P | 裂翅♀ | 非裂翅♂ |
F1 | 裂翅 | 非裂翅 |
♀102、♂92 | ♀98、♂109 |
请回答下列问题：
（1）亲本中，裂翅果蝇为________（纯合子/杂合子）。
（2）利用F1果蝇设计一次杂交实验，以确定基因B/b是位于常染色体上还是位于X染色体上。（要求：在下面的方框中写出能达成实验目的全部杂交组合，并指出每个杂交组合支持B/b位于X染色体上的预期实验结果。）
______________
（3）研究得知，等位基因B/b与D/d位于一对常染色体上，基因型为BB或dd的个体胚胎致死。两对基因的功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。现有甲、乙、丙3个裂翅果蝇品系，基因型分别如下图所示，让它们各自逐代自由交配5代得到3个种群，则基因B的频率最高的种群是由________品系形成的。
