大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是
A.它们分别属于异养生物和自养生物
B.它们的生命结构层次完全相同
C.它们可以在同一生物群落和生态系统中
D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性
下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是
A.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气
B.人体发育离不开细胞的分裂和分化
C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动
D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵袭后产生的一种糖蛋白，干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。科学家利用人干扰素基因运用动物乳腺生物反应器技术生产干扰素。回答下列问题。
(1)基因工程中获取目的基因的常用方法有___________、___________。
(2)将获得的人干扰素基因进行PCR扩增，目前在PCR体系中使用Taq酶而不使用哺乳动物体内的DNA聚合酶的主要原因是______________________。
(3)利用动物乳腺生物反应器技术生产干扰素，必须将人的干扰素基因与___________的启动子等调控组件重组在一起导入哺乳动物受精卵中，进而培育出转基因动物。
(4)利用动物乳腺生物反应器生产干扰素需对受精卵形成的早期胚胎进行性别鉴定，该过程需选择性染色体组成为___________的胚胎进行培养。为检测人干扰素基因是否被导人受精卵中，并在动物体内正常表达，可采用的分子检测方法有___________、___________。
圆褐固氮菌能将大气中的氮气转化为氨，是异养需氧型的原核生物。某同学利用稀释涂布平板法从土壤中分离获得圆褐固氮菌。回答下列问题。
(1)圆褐固氮菌与硝化细菌在同化作用上的最主要区别在于___________。培养圆褐固氮菌时不能隔绝空气，其原因是______________________(答出两点)。
(2)稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目，分离不同的微生物需要不同的稀释倍数，原因是_________________________________。
(3)某同学计划统计土壤样液中圆褐固氮菌的总数，他选用
稀释倍数进行涂布，每个稀释倍数下都设置了3个培养皿。从对照实验及无菌操作的角度分析，还应设置的一组对照组是___________，设置对照组的目的是___________。
(4)若用固定化酶技术固定圆褐固氮菌产生的固氮酶，和一般酶制剂相比，其优点是___________，且利于产物的纯化；固定化目的菌细胞常用___________法固定化。
果蝇群体中，Ⅱ号染色体多一条(称为Ⅱ－三体)或少一条(Ⅱ－单体)的个体均能正常生活，且可繁殖后代，Ⅱ一三体减数分裂时，三条Ⅱ号同源染色体中的任意两条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极。回答下列问题。
(1)已知果蝇的红眼对白眼为显性，由X染色体上的基因
控制。含基因R的片段移接到任意一条常染色体末端可产生花斑眼，基因型可能为
，含有基因r的片段移接不能产生花斑眼。现用多只红眼雌果蝇(
)与白眼雄果蝇(
)杂交，F1中偶然出现了一只花斑眼雌果蝇。该花斑眼雌果蝇的基因型为___________，请分析该花斑眼雌果蝇产生的原因是____________________________________________。
(2)已知灰身对黑身为显性，受一对等位基因控制。若要通过一次杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，请写出杂交亲本组合的表现型：___________(标出♀、♂)。
(3)假设控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体上，为确定该对基因是否位于Ⅱ号染色体上，研究者进行了如下实验：(不考虑基因突变和交叉互换)
实验一：让正常黑身果蝇与纯合灰身Ⅱ一单体果蝇杂交，若子代表现型及比例为___________，则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体上。
实验二：让正常黑身果蝇与纯合灰身Ⅱ－三体果蝇杂交，F1中的三体果蝇再与正常黑身果蝇杂交，若F2表现型及比例为___________，则控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ号染色体上。
赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌实验”证明了“T2噬菌体的遗传物质是DNA”。回答下列问题。
(1)获得32P标记的噬菌体的方法是___________(简要写出过程)。用32P标记的噬菌体侵染细菌，追踪在侵染过程中___________(填物质)的位置变化。
(2)赫尔希和蔡斯用32S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进一步进行实验，混合培养一段时间后，搅拌、离心检测和记录结果。实验过程中，搅拌的目的是___________；预测实验结果：___________。
(3)T2噬菌体在大肠杆菌体内遗传信息的流向为___________。
