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在“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动中,教师提供10mL白梨汁、10mL稀释蛋...

在“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动中,教师提供10mL白梨汁、10mL稀释蛋清液、10mL马铃薯匀浆三种待测样品,下列有关叙述正确的是(  )

A. 在马铃薯匀浆中直接加入碘-碘化钾溶液观察颜色变化

B. 将实测结果与预测结果作比较可判断各样品中的营养成分

C. 加入双缩脲试剂AB后呈现紫色的最可能是稀释蛋清液

D. 利用本尼迪特试剂对白梨汁进行检测可确定所含有的物质种类

 

C 【解析】 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)淀粉遇碘液变蓝。(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色。 淀粉遇碘液变蓝,应该取适量三种待测样品,分别加入碘-碘化钾溶液观察颜色变化,出现蓝色的是马铃薯匀浆,A错误;根据实验结果可判断各样品中的营养成分,B错误;蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,加入双缩脲试剂A和B后呈现紫色的最可能是稀释蛋清液,C正确;利用本尼迪特试剂对白梨汁进行检测,水浴加热,可确定其是否含有还原糖,而不能明确其是否含有其他成分,D错误。 故选C。
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考点分析:
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将蚕豆根尖细胞在含5-溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)培养液中完成一个细胞周期,然后在含BrdU培养液中继续培养至分裂中期,取出根尖组织用姬姆萨染料染色(含BrdU的脱氧核苷酸链为浅蓝色,不含BrdU的脱氧核苷酸链为深蓝色),其染色体被染色的情况是(  )

A.每条染色体的两条单体均为深蓝色

B.每条染色体的两条单体都为浅蓝色

C.每条染色体中都只有一条单体为浅蓝色

D.只有半数的染色体中一条单体为浅蓝色

 

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下列关于“DNA是遗传物质的直接证据”实验的叙述,错误的是(  )

A.在“肺炎双球菌离体转化实验”中,S型菌的DNA纯度越高,转化效率越高

B.在“肺炎双球菌活体转化实验”中,S型菌的转化因子进入R型菌体内,能引起R型菌稳定的遗传变异

C.在“噬菌体侵染细菌的实验”32P标记噬菌体组中,搅拌时间长短不会对实验结果造成影响

D.以上三个实验设计的关键思路都是把DNA和蛋白质分开研究

 

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在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”的活动中,下列叙述正确的是(  )

A. 解离能增加分裂期细胞的数量

B. 龙胆紫能促进染色质螺旋形成染色体

C. 染色前漂洗能增加染色体的着色效果

D. 大多数细胞中能观察到染色体

 

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如图示真核细胞需氧呼吸中含碳物质的变化,其中①②③代表过程,下列叙述正确的是(  )

A. 过程①主要在线粒体基质中进行

B. 过程②能脱下CO2,形成少量ATP

C. 与过程③有关的酶主要镶嵌在线粒体内膜上

D. 过程①②③都能释放出氢

 

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如图是某学生在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中制作的一个模型,①②③④分别代表四种不同的碱基模型,下列叙述正确的是(  )

A.该模型可代表一个双链脱氧核糖核酸分子

B.该模型表明每个脱氧核糖都与一个磷酸相连

C.①可代表胞嘧啶或者胸腺嘧啶

D.若要将此链和其互补链连接,则需要10个连接物代表氢键

 

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