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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光...

1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。下列叙述正确的是

A.细菌的聚集情况说明细菌所含色素主要吸收红光和蓝紫光

B.这个实验的巧妙之处在于选用具有椭圆形叶绿体的丝状水绵体,便于实验结果的观察

C.这个实验的思路是好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强

D.这个实验的自变量是不同的光强度,因变量是好氧细菌集中的地方

 

C 【解析】 本题考查恩格尔曼的著名实验,要求考生理解该实验的原理和方法,明确实验材料的优点,能利用所学知识解读实验,对实验现象和结果进行分析,得出正确的结论。 A、分析曲线图可知,光合作用吸收多的光谱是红橙光和蓝紫光,其他光吸收较少,并非不吸收,细菌的聚集情况说明聚集处氧气含量高,光合速率高,A错误; B、恩格尔曼的试验巧妙的利用了好氧性细菌会聚集在氧气含量高的部位,得出了光合作用的场所为叶绿体,产物之一为氧气,便于实验结果的观察,此外水绵的叶绿体是螺旋式带状的叶绿体,B错误; C、该实验的设计思路是好氧性细菌需要氧气,水绵光合作用强的部位,产生的氧气多,在氧气含量多的地方好氧性细菌的数量多,C正确; D、实验的原理是不同波长的光(即不同颜色光照)光合作用强度不同,因此自变量是不同波长的光,因变量是光合作用释放氧气的多少,用好氧细菌的分布呈现,D错误。 故选:C。
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考点分析:
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下列关于控制无关变量的实验操作,错误的是(   )

A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物作饥饿处理

B. 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,将每一组温度控制在37℃

C. 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉

D. 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

 

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如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异)下列叙述错误的是

A.图示体现了基因在染色体上呈线性排列

B.白眼基因w与紫眼基因pr互为非等位基因

C.有丝分裂后期,基因d pprs nw会出现在细胞同一极

D.减数第二次分裂后期,基因d pprs n  w不可能在细胞的同一极

 

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假设图所示为某动物(2n4)体内一个分裂细胞的局部示意图,其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为 GgXEY,下列叙述正确的是(  )

A. 图示细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂

B. 图示完整细胞内应有 6 条染色单体

C. 图示细胞经过分裂能得到 2 种或 4 种配子

D. 图示未绘出的一极一定存在 Gg 两种基因

 

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如图表示细胞有丝分裂周期,图中弯形箭头长度表示各时期所占比例,G1期、S期、G2DNA含量分别为2n2n4n4n,胸腺嘧啶核苷(T d R)可抑制细胞DNA的合成。下列叙述正确的是

A.T d R可将细胞群阻断在S期以使细胞同步化

B.DNA聚合酶可能在细胞周期中的G2期合成

C.M期会发生联会,也可能发生交叉互换现象

D.细胞周期的长短主要取决于M期的长短

 

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3H标记的胸苷和尿苷(它们均为合成核酸的原料)分别处理洋葱根尖(根尖的根冠,分生区、伸长区和成熟区均有活细胞)。过一段时间后检测根尖细胞的细胞核中大分子放射性,最可能的结果是(  

A.部分细胞的细胞核检测到前者,所有活细胞的细胞核都能检测到后者

B.部分细胞的细胞核检测到前者,只有局部区域的细胞核检测到后者

C.两者在所有细胞的细胞核中都能检测到

D.两者在所有细胞的细胞核中都不能检测到

 

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