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根据所学知识判断,下列说法错误的是( ) A.图中能直立生长的是①、④和⑥ B....

根据所学知识判断,下列说法错误的是(  )

A.图中能直立生长的是①、④和⑥

B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照

C.若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对照

D.图中弯曲生长的是③⑤

 

C 【解析】 试题分析判断各胚芽鞘的生长情况为解答本题的关键: ①中光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长; ②没有尖端,没有生长素,不生长; ③单侧光会引起生长素的分布不均,弯向光源生长; ④尖端是感光部位,尖端被锡箔遮住将直立生长; ⑤尖端以下部位被锡箔遮住对胚芽鞘生长无影响,即弯向光源生长; ⑥透明帽不能遮光,而光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长。 A.图中①⑥光在顶端,不会引起生长素的分布不均,因此直立生长;④尖端是感光部位,尖端被锡箔遮住将直立生长,A正确; B.③单侧光会引起生长素的分布不均,弯向光源生长,因此若探究植物的向光性,可设置①③进行对照,B正确; C.若探究植物胚芽鞘感光部位,应设置③④进行对照,④⑥具有两个变量,C错误; D.图中弯曲生长的是③⑤,D正确。 故选C。
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考点分析:
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为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是

A.实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制

B.浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响

C.该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用

D.该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点

 

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如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系,下列叙述中正确的是(

A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a,则背光侧为b

B.若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线表示对单子叶作物的作用

C.若曲线表示生长素对植物茎的作用,则曲线表示对根的作用

D.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d

 

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接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,组成这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是( )

A.氨基酸、浆细胞、核糖体

B.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体

C.氨基酸、效应T细胞、高尔基体

D.核苷酸、浆细胞、核糖体

 

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艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是

A.HIV主要由DNARNA和蛋白质构成,但没有核糖体

B.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病

C.HIV主要攻击人体内的T细胞,使人丧失免疫功能

D.HIV在离开人体后还能存活很长时间,危害极大

 

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甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒,包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段,同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征,是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是 ( )

A.由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化,而且变异频率比其他生物高,导致之前研制的疫苗无效

B.抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒,不能作用于细胞内的禽流感病毒

C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体,记忆B细胞就会迅速增殖分化

D.效应T细胞能直接作用于流感病毒,导致流感病毒的裂解死亡

 

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