虎皮鹦鹉性别决定为ZW型,羽毛颜色丰富,黄色、绿色、蓝色的遗传机理如图所示,其中A基因位于1号(常)染色体上,酶A、酶B均不能合成时表现为白色。据此分析下列问题:
(1)两只蓝色虎皮鹦鹉交配,后代表现蓝色和白色,这种现象在遗传学上称为______。子代蓝色虎皮鹦鹉的基因型是______。
(2)欲利用一只纯合蓝色雄性虎皮鹦鹉确定B(b)基因的位置,请从纯合的黄色、白色、蓝色、绿色四个品种中选择实验材料,对实验方案进行补充完善(不考虑交叉互换)。
选取______品种与该蓝色雄性鹦鹉交配,观察子代雌雄个体的毛色。
若F1表现为______,则该基因位于Z染色体上;
若F1表现为______,则该基因位于常染色体上。
再让F1雌雄个体相互交配,若F2表现型及其比例为蓝:绿:黄=1:2:1,则该基因也位于1号染色体上;
若F2表现型及其比例为______,则该基因位于其他常染色体上。
玉米的两对等位基因 A、a 和 B、b 控制两对相对性状,某研究小组欲研究两对等位基因是否位于两对染色体上,进行了下列四组实验,并分析四组实验的子一代个体的表现型和比例,其中无法确定两对等位基因位置关系的是
A.AaBb 个体进行自交 B.AaBb 与 aabb 杂交
C.AaBb 与 Aabb 杂交 D.aaBb 与Aabb 杂交
柑桔的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如 A、a;B、b;C、c…),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即 A_B_C…-)为红色,当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时(即 aabbcc…)为黄色,否则为橙色。现有三株柑桔进行如下实验实验甲:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1:6:1实验乙:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3:12:1 据此分析正确的是
A.果皮的色泽至少受两对等位基因控制
B.实验乙的子代橙色个体具有九种基因型
C.实验甲中亲代红色个体和子代的红色个体基因型不同
D.实验乙橙色亲本有 2 种可能的基因型
甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对具有完全显隐性关系的等位基因控制,且两对等位基因独立遗传。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,使花瓣表现相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色。色素代谢途径如下图。下列据图分析不正确的是
A.基因型为Aabb的甲植株开红色花,测交后代为红花:白花≈1:1
B.基因型为ccDD的乙种植株,由于缺少蓝色素D基因必定不能表达
C.基因型为EEFF的丙种植株中,E基因不能正常表达
D.基因型为EeFf的丙植株,自交后代为白花:黄花≈13:3
孟德尔用豌豆进行杂交试验,揭示了两条遗传定律,下列有关叙述错误的是
A.孟德尔用假说——演绎法”揭示了这两条遗传定律
B.遗传定律表明生物体遗传的不是性状本身,而是遗传因子
C.孟德尔用豌豆进行正反交实验时,所得的结果有较大差异
D.遗传因子的自由组合发生在配子形成时,而不是受精时
已知控制家蚕结黄茧的基因(Y)对控制家蚕结白茧的基因(y)显性。当位于另一常染色体上的基因 I 存在时,就会抑制黄茧基因 Y 的表达。现有结黄茧的家蚕(iiYY)与结白茧的家蚕(IIyy)交配,F1代都结白茧,F1家蚕相互交配,F2 中结白茧的纯合家蚕个体与结黄茧的纯合家蚕个体比例为
A.9 : 1 B.10 : 1 C.2 : 1 D.3 : 1