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下列有关生物学实验的叙述,正确的是( ) A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导...

下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )

A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠

B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞

C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程

D.将洋葱表皮放入03g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程

 

B 【解析】 A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致色素不能再滤纸条上扩散,A错误; B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞,B正确; C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,细胞为死细胞,因为解离时细胞已经死亡,C错误; D.将洋葱表皮制成装片后,一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次,观察质壁分离过程,D错误。 故选B。 【定位】 低温诱导染色体加倍实验;叶绿体色素的提取和分离实验;观察植物细胞的质壁分离和复原;观察细胞的有丝分裂  
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下列科学家与其对应的科学成果不属实的是

A.摩尔根在证明基因位于染色体上采用了假说一演绎的方法

B.沃森和克里克根据X射线衍射数据制作了 DNA双螺旋结构

C.萨顿用基因概念代替了孟德尔所说的遗传因子概念

D.蔡斯与赫尔希用细菌及T2噬菌体证明了 DNA是遗传物质

 

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下列有关实验变量的叙述,正确的是

A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量

B.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,因变量只能是生根数量

C.在探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量

D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,各组的温度可以不同

 

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某实验小组用绿藻和溴麝香草酚蓝水溶液(BTB)按如图所示进行实验并检测二氧化碳的产生情况,封闭一段时间后观察实验结果。下列叙述正确的是

A.③④号作为对照组,实验结果的颜色应相同

B.理论上⑤试管溶液变为黄色的时间应长于②号管

C.②号管中的二氧化碳来自绿藻的细胞质基质

D.可将BTB换成重铬酸钾溶液,酸件条件下观察变成灰绿色的时间即可

 

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下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置。下列说法错误的是

A.若要探究酵母菌的有氧呼吸,则应选择装置abc

B.在有氧或无氧的条件下,酵母菌细胞呼吸都会产生CO2

C.b瓶中的溶液也可以换成漠麝香草酚蓝水溶液,遇CO2的颜色变化为由黄变绿再变蓝

D.检测d瓶中的产物可用酸性的重铬酸钾溶液,现象是出现灰绿色

 

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下列是某同学对涉及同位素标记法的实验的相关的描述,其中正确的操作或结论是

A.赫尔希和蔡斯用含放射性的35S32P分别标记R型和S型肺炎双球菌,并在培养基中培养两种细菌,最终证明了DNA分子是遗传物质。

B.若小白鼠吸入18O2,则在一段时间后可以在周围环境中检测到C18O2

C.可用18O同时标记小球藻光合作用原料中的H2OCO2,来探究光合作用释放O2中氧的来源

D.将用15N标记DNA双链的精原细胞,放在含14N的培养基中进行减数分裂,产生的4个精细胞中,含15N的精细胞占50%

 

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