为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组开展了可可碱对鬼针草新生根尖细胞的有丝分裂和种子萌发影响的实验，研究结果如下表。请回答：
可可碱浓度 | 根尖细胞有丝分裂 | 种子发芽率 | ||
（mmol·L-1） | 有丝分裂指数 | 分裂期细胞占比（%） | % | |
| % | 前期和中期 | 后期和末期 |
|
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 8l.5 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
（1）本实验选取新生根尖作为实验材料的主要原因是______。制作有丝分裂装片时需使用______（试剂）作为解离液。
（2）计数有丝分裂各时期细胞时，先在低倍镜下找到______细胞，转换高倍镜后，首先寻找处于_____期的细胞，然后再寻找其他时期的细胞。
（3）实验结果显示，对照组相比，当可可碱浓度到达1.0mmol·L-1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对减少。产生这种结果的最可能的原因是______，导数染色体无法移向细胞两极。
（4）实验结果表明随着可可碱浓度的升高，种子发芽率______。为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因，该科研小组提出了“可可碱能降低种子中赤霉素的水平进而抑制萌发”的假设。为检验该假设，设计如下实验：以______处理鬼针草种子，一段时间后，______，分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系。
为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请回答下列问题：
（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取______进行离体培养 ，诱导成单倍体幼苗。
（2）用射线照射上述幼苗，目的是______，然后用该除草剂喷酒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有______的能力。
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用______处理幼苗 ，使染色体加倍，获得纯合______植株 ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
（4）对抗性的遗传基础做一步研究， 可以选用抗性植株与______植株杂交 ，如果F1均表现为______， 表明抗性是隐性性状；当F1自交，F2的性状分离比为15（敏感）∶1（抗性），据此，可初步推测该抗性植株中发生了相关突变的基因数有______个。
下图1表示洋葱（2n= 16）根尖细胞分裂的显微照片，其中①～⑥表示处于分裂期的细胞，图2表示该洋葱根尖细胞中一条染色体上DNA含量的变化曲线。请回答下列问题：
（1）图1中，细胞①处于______期，含有______条染色体。
（2）图2中，a～b段和c～d段DNA含量发生变化的原因分别是______、______。
（3）图1的①～⑥中与图2的b～c段相对应的有______（填图中标号）。
（4）图3、图4是蝗虫（雄性2n=23，XO；雌性2n=24，XX）精母细胞减数第一次分裂连续两个阶段的显微照片，其中图4细胞正处于分裂的_____期，该细胞内的染色体组数及每个染色体组中染色体的形态数分别是______、______。
图3 图4
银杏是我国特有的著名多用途珍稀树种。某科研小组对银杏叶片衰老过程中光合生理特性的变化以及过氧化氢酶（CAT）活性的变化进行了研究，实验结果如下。请回答下列问题：
（1）为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入_____。
（2）由图1、2可看出银杏叶片净光合速率的变化与叶绿素含量的变化呈显著______相关，叶绿素含量的下降直接影响其对______的吸收量 ，最终导致银杏叶片光合作用强度降低。
（3）酶液粗提取过程中，研磨器中需加入0.05mol·L-1的磷酸缓冲液，其目的是______。
（4）植物在代谢进程中活性氧的产生与清除处于平衡状态，一旦破坏平衡系统，就会造成活性氧积累，导致叶片衰老脱落死亡。据图1、2、3推测，CAT可能属于______（填“氧化酶”或“抗氧化酶”）系统。
（5）活性氧大量积累会引起膜脂过氧化，使叶绿体的______（填写结构）损坏，直接影响光合作用的光反应阶段。
（6）该科研小组继续对银杏叶片衰老过程中叶绿体超微结构的变化进行研究，部分观察结果如图4所示。
若a、b是8月20日和11月27日银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测______（填图中字母）是11月27日的叶绿体照片，理由是_____。
图1 银杏叶片衰老过程中净光合速率的变化 图2 银杏叶片衰老过程中叶绿素含量的变化
图3 银杏叶片衰老过程中CAT活性的变化 图4 叶绿体（chl）超微结构电镜照片
淀粉和蔗糖都是非还原糖，它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖。现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液以及新鲜的淀粉酶溶液、斐林试剂等材料探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用。
（1）实验步骤：
①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中序号1～3的要求进行操作。请完善下表中序号2、3的相关操作。
序号 | 项目 | 试管1 | 试管2 |
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入______ | - | 2mL |
3 | 注入______ | 2mL | 2mL |
②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保温5min。
③取出试管，各加入2mL______，并______。
④将两支试管的下半部放进盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热煮沸lmin。
⑤观察并记录两支试管内的溶液颜色变化。
（2）实验结果：______。
（3）结果______。
（4）实验结论：淀粉酶的催化作用具有专一性。
（5）表达和交流：有同学认为以上实验设计存在缺陷，需再设置试管3作为对照，试管3中除依次加入2mL可溶性淀粉溶液、2mL蒸馏水外，其余操作与上述实验相同。该同学设置试管3的主要目的是______。
叶绿体是绿色植物光合作用的场所，高完整度的叶绿体的分离是进行光合作用及其调控机理研究的重要保证。 下面是某研究小组进行叶绿体分离的实验流程（如图1）。请回答下列问题：
（1）以上采取的分离叶绿体的方法称为________法。研磨时注意不要用力过猛和研磨过细，其目的是______。
（2）将组织匀浆在100r/min的条件下离心2min，以去除其中的组织残渣和一些______。叶绿体的分离应在0.35mV/L NaCl溶液（等渗溶液）中进行，以免因______的改变使叶绿体受到损伤。
（3）取一滴叶绿体悬液滴于载玻片中央，盖上盖玻片，用高倍显微镜观察。下列关于对菠菜叶离体叶绿体观察结果的描述，正确的有______。
A.呈椭球形 B.呈螺旋式带状 C.具有双层膜 D.内部含有较深的绿色小颗粒
（4）将分离得到的新鲜叶绿体置于白光下照射一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，短时间内，叶绿体中C3化合物的相对含量______（填“增多”或“减少”或“不变”）。
（5）小麦叶片富含纤维素，用上述方法无法成功分离叶绿体，小麦叶绿体的分离可以先利用______酶处理小麦幼苗叶，获得原生质体，再从原生质体中分离出高活性的叶绿体。
