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以下关于牛物育种的叙述,错误的是 A.基因工程育种过程中能产生定向的可遗传变异 ...

以下关于牛物育种的叙述,错误的是

A.基因工程育种过程中能产生定向的可遗传变异

B.二倍体水稻的单倍体植株常表现为茎秆弱小、产量低

C.太空育种是利用太空特殊环境诱发生物遗传物质变化

D.杂交育种产生新的基因组合,但并不产生新的基因

 

B 【解析】 几种常用育种方法的比较列表对比如下: 育种类型 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 原理 基因重组 基因突变 染色体数目变异 DNA重组技术 处理方法 先杂交后连续自交,选优 用化学或物理方法处理生物 花药离体培养,染色体加倍 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 运用基因工程将目的基因导入受体细胞并得以表达 优点 将优良性状集中到一起 能提高突变率,加速育种进程 可获得纯合体,明显缩短育种年限 器官巨大,营养价值高等优良性状 目的强,育种时间短克服了远缘杂交不亲和的障碍 缺点 育种年限长 需处理大量生物材料 技术难度大 发育迟缓,结实率低 有可能产生一些负面如生物安全受威胁 A、基因工程育种过程中能按照人们的意愿使生物产生定向的可遗传变异,实现了对生物的定向改造,A正确; B、二倍体水稻的单倍体植株常表现为茎秆弱小、高度不育的特性,B错误; C、太空育种的原理是基因突变,是利用太空特殊环境诱发生物遗传物质变化,进而提高突变的频率,C正确; D、杂交育种的原理是基因重组,基因重组的本质是控制不同性状的基因的重新组合,故杂交育种只能产生新的基因组合,而不产生新的基因,D正确。 故选B。  
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考点分析:
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下列关于生物进化的叙述,错误的是

A.某种自花传粉植物在自然条件下只进行自交,该种植物个体间存在生殖隔离

B.种群内的个体之间无生殖隔离也无地理隔离,种群是繁殖和进化的单位

C.共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展变化

D.种群基因频率的变化趋势能反映进化的方向,不能反映可遗传变异的方向

 

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DNA分子的一条单链中嘌呤数是嘧啶数的2.5倍,另一条链和整个分子中嘌呤数和嘧啶数的比例分别是

A.0.51 B.0.52.5 C.0.41 D.10.5

 

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赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验和艾弗里的肺炎双球菌转化实验在对遗传物质的探究中发挥了重要作用。下列叙述正确的是

A.35S32P分别标记噬菌体,目的是实现对蛋白质和DNA的分别研究

B.T2噬菌体只能寄生在大肠杆菌的细胞内,呼吸作用类型为无氧呼吸

C.肺炎双球菌的体内转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

D.R型菌与S型菌的DNA分子混合培养时发生了基因突变转化为S型菌

 

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关于DNA复制、转录、翻译和逆转录过程的叙述。下列说法错误的是

A.逆转录和DNA复制都需要脱氧核苷酸作为原料

B.转录需要RNA聚合酶,RNA聚合酶结合在DNA

C.真核细胞转录场所只在细胞核,翻译场所在细胞质

D.DNA复制、转录、翻译都遵循碱基互补配对原则

 

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下列有关孟德尔两对相对性状遗传实验的说法中,能反映基因自由组合定律实质的是

A.YYYyyyRRRrrr之间的自由组合

B.F1产生的四种雌雄配子之间的随机结合

C.黄色(绿色)表现型与圆粒(皱粒)表现型之间自由组合

D.Y(y)R(r)所在的非同源染色体在减I后期自由组合

 

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