在显微镜下观察到某黑藻细胞中的一个叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示。相关描述错误的是（ ）
A.实际上叶绿体应位于液泡的左上方，细胞质环流方向仍为逆时针
B.因能被健那绿染液染色，该叶绿体才能在显微镜下可见
C.液泡内含糖类、无机盐、蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境
D.若滴加适当高浓度的蔗糖溶液浸泡该细胞，其细胞液的吸水能力增强
下列关于甲、乙、丙三图的叙述，正确的是（ ）
A. 图甲中共有5种核苷酸 B. 甲、乙、丙三图中都含有腺嘌呤
C. 图乙中含有3个高能磷酸键 D. 图丙中含有的单糖只能是核糖
下表是某同学所列举的实验材料和实验试剂等相关内容，请回答下列问题：
组别 | 材料 | 实验试剂 | 观察内容 |
A | 稀蛋清 | 某试剂 | 颜色反应 |
B | 花生子叶 | 苏丹III染液 | 脂肪颗粒的颜色 |
C | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
D | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离和复原 |
E | 鸡血 | 生理盐水、10%NaCl溶液、蒸馏水 | 红细胞的形态 |
（1）A～E组实验中需要（水浴）加热的是_____。
（2）A组实验所用的某试剂由_____组成。B组子叶切片已经用苏丹Ⅲ染液染色 3min，接着滴加 1～2 滴试剂甲，试剂甲是______。
（3）C组实验的结果应该是不出现砖红色沉淀，原因是_____。
（4）下面是D实验过程中的实验步骤：
b步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色______的大小以及______的位置。某学生在f步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是______。
（5）E组实验中，若用10%NaCl溶液作为试剂最后观察到的结果是红细胞______。
如图所示,图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:
（1）有些物质能直接通过图甲结构，如________（至少举2例），这种跨膜运输方式被称作____________，该方式的运输速率取决于___________。
（2）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素,K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K+通过该膜的方式是_______。若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+的吸收显著减少，而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其原因可能是___________。
（3）图乙中,细胞膜的基本支架是_____，现提取其膜成分中的磷脂,将其铺在空气一水界面上，测得磷脂占据面积为S，则该细胞的表面积为_____。图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是______。
（4）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面________右侧液面(填“高于”“低于”或“等于”)。
下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。
(1)溶酶体起源于乙________(细胞器名称)。溶酶体含有多种________酶。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[甲]________→[乙]高尔基体→________→细胞膜外侧分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的O可能自于氨基酸的________(填写基团汉字)。
(3)蛋白质运输到细胞核内的过程一共穿过________层磷脂双分子层，能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是________。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________的功能。
如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请据图回答下列问题：
（1）图中A代表的元素是（用元素符号填写）______。图中X是______，Ⅰ在小麦种子中主要是指______，在动物肝脏中主要指______。
（2）Ⅴ在动物、植物细胞均含有，是生物体内理想的储能物质，则Ⅴ是______。
（3）物质P是______，其结构通式为______。
（4）生物体中的Ⅱ、Ⅲ的基本组成单位分别是______，______。可以通过______对细胞进行染色，染色后Ⅱ呈现出______色，Ⅲ呈现出______色。
